【摘 要】
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伴随着新课改政策的逐步深入,初中化学教师对学生化学知识学习水平的要求也在逐步提升。为了能够切实提升学生的化学知识学习效率,教师需要对学生的化学知识学习状况进行综合
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伴随着新课改政策的逐步深入,初中化学教师对学生化学知识学习水平的要求也在逐步提升。为了能够切实提升学生的化学知识学习效率,教师需要对学生的化学知识学习状况进行综合性分析,并为学生制定相应的化学知识复习方法,从而切实提升学生在化学考试成绩。为此,教师需要综合学生的学习状况,采用多样化的复习教学方法,使学生对化学知识有更深刻的了解,进而有效提升初中生的化学复习效率。
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