论文部分内容阅读
摘要：目的：探讨以家庭为中心的护理方法用于早产儿出院后的效果。方法：选择2019年6月～2019年12月新生儿重症监护病房的98例早产儿加入本研究，将其随机分为观察组、对照组，每组49例。对照组在早产儿出院后予以常规护理，观察组在早产儿出院后给予家庭为中心的护理，对比两组护理效果。结果：观察组早产儿出院后家属护理能力显著高于对照组，早产儿体格发育情况显著优于对照组（P<0.05）。结论：以家庭为中心的护理在出院早产儿的应用中，极大提升了家属对早产儿的护理能力，促进了早产儿的体格生长发育。
关键词：出院早产儿;以家庭为中心;护理价值
早产儿通常指的是分娩时胎龄数不足37周的新生儿，与足月生产的新生儿相比，早产儿机体免疫功能、器官功能等发育尚不完善，出生后容易发生感染，影响早产儿存活率[1]。要想进一步提升早产儿的生活质量，必须加强对早产儿的护理，促进其生长发育。基于此，本文就以家庭为中心的护理在出院早产儿应用的价值进行研究。现报道如下：
1资料与方法
1.1 一般资料
选择2019年6月～2019年12月新生儿重症监护病房的98例早产儿，随机分为观察组、对照组，每组49例。观察组男25例，女24例;孕周28～36周，平均孕周（33.67±4.28）周。对照组男26例，女23例;孕周29～36周，平均孕周（33.32±4.17）周。两组患者性别、年龄等一般资料对比无明显差异（P>0.05）。
1.2 入组标准
纳入标准：（1）经医学伦理委员会批准;（2）家属已签署知情同意书。排除标准：（1）患有严重脏器器官先天性疾病或先天性畸形患儿;（2）新生儿家属依从性，配合度较低者。
1.3 护理方法
1.3.1 对照组
实施常规出院护理，新生儿在院期间对家属进行出院健康指导，告知新生儿保暖、喂养、感染预防等知识，并定期进行随访探视。
1.3.2 观察组
实施以家庭为中心的护理。（1）成立新生儿家庭护理小组，对小组成员进行培训;（2）医生判断早产儿是否符合出院条件，对即将出院的早产儿家属进行培训，用PPT演示、视频宣传片播放等方式进行健康教育，提升家属对患儿的护理能力;（2）出院时对家属的技能给予考核，并加强指导。重点在喂养时呛奶的急救措施，如何拍嗝、脐带消毒等注意事项及技巧的指导;（3）延续性护理，建立微信或QQ群，在群内定期上传护理知识技巧，并于每周三集中进行护理问题的解答。
1.4 观察指标
评价两组早产儿出院后家属护理能力进行，采用我院自制的问卷，主要包括照护知识、照护技能及照顾能力三个方面，总分均为50分，分数越高能力越强[2]。对比两组新生儿出院6个月后的体格发育情况，主要包括身高、体重、头围三个方面。
1.5 统计学分析
将本研究所得到的数据利用SPSS20.0软件进行分析，有序分类资料均用（±s）表达，做t检验，当P<0.05时，表示差异有统计学意义。
2结果
2.1 两组早产儿出院后家属护理能力对比
观察组早产儿出院后家属护理能力显著高于对照组（P<0.05）。见表1。
2.2 两组早产儿体格发育情况对比
观察组早产儿体格发育情况显著优于對照组（P<0.05）。见表2。
3讨论
提升家属对早产儿的护理能力，对早产儿出院后进行严密的护理干预，才能使早产儿更好地生长发育，提高抵抗力。以家庭为中心的护理，在出院前对早产儿家属进行健康教育，并在出院后对家属予以护理指导，有效提升了家属护理能力，更有利于早产儿的健康成长。
本研究中，观察组早产儿出院后家属护理能力显著高于对照组，早产儿体格发育情况显著优于对照组（P<0.05）。这表明对早产儿出院后采取以家庭为中心的护理方式，可提升家属的护理能力，并保障早产儿的健康成长，取得较为理想的应用效果。
参考文献
[1]姚姣仙，周瑛，张玉慧，等.以家庭为中心的护理模式在早产儿出院后的延续性应用研究[J].浙江医学教育，2020，19（2）：29-31.
[2]熊春华.以家庭为中心的NICU早产儿出院指导对早产儿家庭护理的影响观察[J].全科口腔医学杂志（电子版），2017，4（1）：47-47.
关键词：出院早产儿;以家庭为中心;护理价值
早产儿通常指的是分娩时胎龄数不足37周的新生儿，与足月生产的新生儿相比，早产儿机体免疫功能、器官功能等发育尚不完善，出生后容易发生感染，影响早产儿存活率[1]。要想进一步提升早产儿的生活质量，必须加强对早产儿的护理，促进其生长发育。基于此，本文就以家庭为中心的护理在出院早产儿应用的价值进行研究。现报道如下：
1资料与方法
1.1 一般资料
选择2019年6月～2019年12月新生儿重症监护病房的98例早产儿，随机分为观察组、对照组，每组49例。观察组男25例，女24例;孕周28～36周，平均孕周（33.67±4.28）周。对照组男26例，女23例;孕周29～36周，平均孕周（33.32±4.17）周。两组患者性别、年龄等一般资料对比无明显差异（P>0.05）。
1.2 入组标准
纳入标准：（1）经医学伦理委员会批准;（2）家属已签署知情同意书。排除标准：（1）患有严重脏器器官先天性疾病或先天性畸形患儿;（2）新生儿家属依从性，配合度较低者。
1.3 护理方法
1.3.1 对照组
实施常规出院护理，新生儿在院期间对家属进行出院健康指导，告知新生儿保暖、喂养、感染预防等知识，并定期进行随访探视。
1.3.2 观察组
实施以家庭为中心的护理。（1）成立新生儿家庭护理小组，对小组成员进行培训;（2）医生判断早产儿是否符合出院条件，对即将出院的早产儿家属进行培训，用PPT演示、视频宣传片播放等方式进行健康教育，提升家属对患儿的护理能力;（2）出院时对家属的技能给予考核，并加强指导。重点在喂养时呛奶的急救措施，如何拍嗝、脐带消毒等注意事项及技巧的指导;（3）延续性护理，建立微信或QQ群，在群内定期上传护理知识技巧，并于每周三集中进行护理问题的解答。
1.4 观察指标
评价两组早产儿出院后家属护理能力进行，采用我院自制的问卷，主要包括照护知识、照护技能及照顾能力三个方面，总分均为50分，分数越高能力越强[2]。对比两组新生儿出院6个月后的体格发育情况，主要包括身高、体重、头围三个方面。
1.5 统计学分析
将本研究所得到的数据利用SPSS20.0软件进行分析，有序分类资料均用（±s）表达，做t检验，当P<0.05时，表示差异有统计学意义。
2结果
2.1 两组早产儿出院后家属护理能力对比
观察组早产儿出院后家属护理能力显著高于对照组（P<0.05）。见表1。
2.2 两组早产儿体格发育情况对比
观察组早产儿体格发育情况显著优于對照组（P<0.05）。见表2。
3讨论
提升家属对早产儿的护理能力，对早产儿出院后进行严密的护理干预，才能使早产儿更好地生长发育，提高抵抗力。以家庭为中心的护理，在出院前对早产儿家属进行健康教育，并在出院后对家属予以护理指导，有效提升了家属护理能力，更有利于早产儿的健康成长。
本研究中，观察组早产儿出院后家属护理能力显著高于对照组，早产儿体格发育情况显著优于对照组（P<0.05）。这表明对早产儿出院后采取以家庭为中心的护理方式，可提升家属的护理能力，并保障早产儿的健康成长，取得较为理想的应用效果。
参考文献
[1]姚姣仙，周瑛，张玉慧，等.以家庭为中心的护理模式在早产儿出院后的延续性应用研究[J].浙江医学教育，2020，19（2）：29-31.
[2]熊春华.以家庭为中心的NICU早产儿出院指导对早产儿家庭护理的影响观察[J].全科口腔医学杂志（电子版），2017，4（1）：47-47.