【摘 要】
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随着互联网的发展,“互联网+家庭教育”成为当前学校普遍应用的家校共育方式,使家校沟通更方便、及时、有效,为学生的学习和生活营造出更加良好的环境,更好地促进了学生的进步与发展。本文通过调查,结合实际分析了当前农村家校共育中存在的问题,并借助互联网的优势,从建立长效机制、利用网络共享平台、补齐专业教师短板、建立考评培训机制等方面提出相应对策,促进了新时代农村学校家校共育的良性发展。
【基金项目】
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2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“‘互联网+’背景下家校共育研究”的研究成果之一,课题立项号:GS[2020]GHB3214;
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随着互联网的发展,“互联网+家庭教育”成为当前学校普遍应用的家校共育方式,使家校沟通更方便、及时、有效,为学生的学习和生活营造出更加良好的环境,更好地促进了学生的进步与发展。本文通过调查,结合实际分析了当前农村家校共育中存在的问题,并借助互联网的优势,从建立长效机制、利用网络共享平台、补齐专业教师短板、建立考评培训机制等方面提出相应对策,促进了新时代农村学校家校共育的良性发展。
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