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小学教育阶段,在注重学生文化知识学习的基础上,还要关注学生的身体素质发展,特别是形体健康方面的教育发展,以促进小学生的全面发展。在当前的小学体育教学中,很多学校已经将健美操融入到了体育教学当中,不仅丰富了小学体育教学的内容,提升了课堂的趣味性和知识性,而且帮助学生塑造了优美的形体,促进了身体的发育,提升了身体素质。在现代教育中,健美操是进行形体塑形和身体锻炼的高效体育运动项目,在健美操的教学和训练过程中,教师要加强对学生的引导和教育,促使他们能够开展自主性的学习,进一步提升健美操教学和训练的实效。
在当前的小学教育中,将健美操融入其中,主要是因为健美操具有一定的教学优势,不仅可以强壮学生的身体,还可以通过形体的练习,达到形体美、姿态美、动作美以及精神美的状态。在健美操的教学中,基本不包含较难的动作内容,但是要让学生真正的参与到健美操的学习当中,也不是一件简单的事情,需要重点激发学生学习的兴趣和积极性。只有在兴趣的积极带动下,学生才会愿意参与到健美操的学习当中,深入的了解健美操的内涵,真正的达到健美操教学的目的。值得注意的是,教师在教学过程中一定要注重培养学生的自主学习能力,促进学生的快速发展。
1 当前小学教育中开展健美操教学的重要价值
1.1 有助于学生形体的塑造和身体健康
小学阶段,学生的身体发育比较快。在这个关键而重要的时期,学生通过健美操的练习和训练,不仅可以为身体的成长奠定良好的基础,而且可以为自身优美形体的塑造提供助力,帮助学生缓解紧张情绪,释放学业上的压力。随着社会的快速发展,来自生存的压力逐渐增大,小学生们也面临着繁重的学业压力和作业有压力。在教师的引领下,开展健美操的训练和练习,可以帮助放松学生的身心,降低学习的疲惫感,充分的活跃思维,对接下来的学习具有积极的推动和引导作用。
1.2 有助于学生优秀品性的培养
小学教育阶段,小学生的认知能力和思维能力比较有限,学生的品性也处于待培养的阶段,因此,小学教育一定要注重对学生全面的教育和培养,促进学生的全面发展。将健美操引入到小学体育教学当中,可以针对小学生的一些影响身体健康成长的行为进行纠正,促进学生身体和体形的正常、健康发展。在现实生活中,很多小学生身上存在着一些不良的行为,例如耸肩、驼背、走路松垮等,不仅影响学生的个人形象,同时也不利于学生身体的发育和健康成长。如果小学生能够长期的坚持参与健美操的锻炼和练习,将有效的杜绝这种情况的发生。当然这个长期的锻炼过程是非常艰苦的,不仅需要学生具备强大的意志力,还需要具备坚毅的品格,长此以往,将有助于培养学生良好的品性,为将来的成长和发展奠定坚实的基础。
2 小学健美操教学和训练中自主能力的培养途径
2.1 注重学生学习兴趣的激发和调动
任何学习的顺利开展,培养起学习的兴趣都是最关键和重要的。同样的,在小学健美操的教学和训练过程中,教师要学会对学生学习兴趣的激发和调动,一方面要将健美操学习的重要价值讲解给学生,让学生在心里产生对健美操学习的欲望。另一方面,在健美操的实践学习和训练中,教师要将健美操美的内涵进行详细的讲解,让学生感悟健美操的美,从而在他们的内心产生强大的学习动力,这种强大的驱动力就是学习兴趣的产生,能够引领学生更好的投入到健美操的学习当中。
2.2 注重教学方法的选择和创新
要想提升小学健美操教学和训练的实际效果,教学方法的选择和创新非常重要。在实践教学来看,学生大致可以分为两类:一类是性格活泼,运动能力较强,但是常常会训练不积极、不认真对健美操课没有学习兴趣。另一类学生的性格比较沉稳,训练和学习比较认真和刻苦,但是他们常常接受能力稍差,协调能力欠缺。在健美操教学中,教师针对不同类型的学生,不适宜采用统一的教学方法,需要选择差异性的教学方法,例如,对第一种类型的学生,教师可以让他们一对一的结成学习小组,在学习和训练中互相监督,督促着进步调动他们的学习积极性;而对第二种学生,教师可以强化对学生的指导和示范,通过多种教学手段,循序渐进的引导进行学生训练,帮助他们掌握正确的、标准的健美操动作,提升他们学习的效率和质量。
2.3 注重对学生学习潜能的挖掘
在小学健美操教学中,教师要注重挖掘学生学习的潜能。例如,教师可以为学生营造出比赛的情境,引领学生进行实践练习和训练,由专业的体育教师们进行打分和评判。这样的教学形式,不仅有利于提升学生的学习效率和质量,而且有利于挖掘学生的学习潜能,促进健美操教学和训练效果的提升。
在小学阶段开展健美操教学和训练,对学生的成长和发展具有重要的作用。在实践教学中,教师要注重激发学生学习的兴趣和积极性,选择适当的教學方法,培养学生自主学习的能力,让学生能够独立的认识到健美操学科的重要性,正视整个体育学科的教学理念,提升学生各项体能运动的提升。促进学生德智体美劳全面发展,为以后的成长打下坚实的基础。
(作者单位:四川省成都市磨子桥小学分校)
在当前的小学教育中,将健美操融入其中,主要是因为健美操具有一定的教学优势,不仅可以强壮学生的身体,还可以通过形体的练习,达到形体美、姿态美、动作美以及精神美的状态。在健美操的教学中,基本不包含较难的动作内容,但是要让学生真正的参与到健美操的学习当中,也不是一件简单的事情,需要重点激发学生学习的兴趣和积极性。只有在兴趣的积极带动下,学生才会愿意参与到健美操的学习当中,深入的了解健美操的内涵,真正的达到健美操教学的目的。值得注意的是,教师在教学过程中一定要注重培养学生的自主学习能力,促进学生的快速发展。
1 当前小学教育中开展健美操教学的重要价值
1.1 有助于学生形体的塑造和身体健康
小学阶段,学生的身体发育比较快。在这个关键而重要的时期,学生通过健美操的练习和训练,不仅可以为身体的成长奠定良好的基础,而且可以为自身优美形体的塑造提供助力,帮助学生缓解紧张情绪,释放学业上的压力。随着社会的快速发展,来自生存的压力逐渐增大,小学生们也面临着繁重的学业压力和作业有压力。在教师的引领下,开展健美操的训练和练习,可以帮助放松学生的身心,降低学习的疲惫感,充分的活跃思维,对接下来的学习具有积极的推动和引导作用。
1.2 有助于学生优秀品性的培养
小学教育阶段,小学生的认知能力和思维能力比较有限,学生的品性也处于待培养的阶段,因此,小学教育一定要注重对学生全面的教育和培养,促进学生的全面发展。将健美操引入到小学体育教学当中,可以针对小学生的一些影响身体健康成长的行为进行纠正,促进学生身体和体形的正常、健康发展。在现实生活中,很多小学生身上存在着一些不良的行为,例如耸肩、驼背、走路松垮等,不仅影响学生的个人形象,同时也不利于学生身体的发育和健康成长。如果小学生能够长期的坚持参与健美操的锻炼和练习,将有效的杜绝这种情况的发生。当然这个长期的锻炼过程是非常艰苦的,不仅需要学生具备强大的意志力,还需要具备坚毅的品格,长此以往,将有助于培养学生良好的品性,为将来的成长和发展奠定坚实的基础。
2 小学健美操教学和训练中自主能力的培养途径
2.1 注重学生学习兴趣的激发和调动
任何学习的顺利开展,培养起学习的兴趣都是最关键和重要的。同样的,在小学健美操的教学和训练过程中,教师要学会对学生学习兴趣的激发和调动,一方面要将健美操学习的重要价值讲解给学生,让学生在心里产生对健美操学习的欲望。另一方面,在健美操的实践学习和训练中,教师要将健美操美的内涵进行详细的讲解,让学生感悟健美操的美,从而在他们的内心产生强大的学习动力,这种强大的驱动力就是学习兴趣的产生,能够引领学生更好的投入到健美操的学习当中。
2.2 注重教学方法的选择和创新
要想提升小学健美操教学和训练的实际效果,教学方法的选择和创新非常重要。在实践教学来看,学生大致可以分为两类:一类是性格活泼,运动能力较强,但是常常会训练不积极、不认真对健美操课没有学习兴趣。另一类学生的性格比较沉稳,训练和学习比较认真和刻苦,但是他们常常接受能力稍差,协调能力欠缺。在健美操教学中,教师针对不同类型的学生,不适宜采用统一的教学方法,需要选择差异性的教学方法,例如,对第一种类型的学生,教师可以让他们一对一的结成学习小组,在学习和训练中互相监督,督促着进步调动他们的学习积极性;而对第二种学生,教师可以强化对学生的指导和示范,通过多种教学手段,循序渐进的引导进行学生训练,帮助他们掌握正确的、标准的健美操动作,提升他们学习的效率和质量。
2.3 注重对学生学习潜能的挖掘
在小学健美操教学中,教师要注重挖掘学生学习的潜能。例如,教师可以为学生营造出比赛的情境,引领学生进行实践练习和训练,由专业的体育教师们进行打分和评判。这样的教学形式,不仅有利于提升学生的学习效率和质量,而且有利于挖掘学生的学习潜能,促进健美操教学和训练效果的提升。
在小学阶段开展健美操教学和训练,对学生的成长和发展具有重要的作用。在实践教学中,教师要注重激发学生学习的兴趣和积极性,选择适当的教學方法,培养学生自主学习的能力,让学生能够独立的认识到健美操学科的重要性,正视整个体育学科的教学理念,提升学生各项体能运动的提升。促进学生德智体美劳全面发展,为以后的成长打下坚实的基础。
(作者单位:四川省成都市磨子桥小学分校)