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小学教育阶段，在注重学生文化知识学习的基础上，还要关注学生的身体素质发展，特别是形体健康方面的教育发展，以促进小学生的全面发展。在当前的小学体育教学中，很多学校已经将健美操融入到了体育教学当中，不仅丰富了小学体育教学的内容，提升了课堂的趣味性和知识性，而且帮助学生塑造了优美的形体，促进了身体的发育，提升了身体素质。在现代教育中，健美操是进行形体塑形和身体锻炼的高效体育运动项目，在健美操的教学和训练过程中，教师要加强对学生的引导和教育，促使他们能够开展自主性的学习，进一步提升健美操教学和训练的实效。
在当前的小学教育中，将健美操融入其中，主要是因为健美操具有一定的教学优势，不仅可以强壮学生的身体，还可以通过形体的练习，达到形体美、姿态美、动作美以及精神美的状态。在健美操的教学中，基本不包含较难的动作内容，但是要让学生真正的参与到健美操的学习当中，也不是一件简单的事情，需要重点激发学生学习的兴趣和积极性。只有在兴趣的积极带动下，学生才会愿意参与到健美操的学习当中，深入的了解健美操的内涵，真正的达到健美操教学的目的。值得注意的是，教师在教学过程中一定要注重培养学生的自主学习能力，促进学生的快速发展。
1 当前小学教育中开展健美操教学的重要价值
1.1 有助于学生形体的塑造和身体健康
小学阶段，学生的身体发育比较快。在这个关键而重要的时期，学生通过健美操的练习和训练，不仅可以为身体的成长奠定良好的基础，而且可以为自身优美形体的塑造提供助力，帮助学生缓解紧张情绪，释放学业上的压力。随着社会的快速发展，来自生存的压力逐渐增大，小学生们也面临着繁重的学业压力和作业有压力。在教师的引领下，开展健美操的训练和练习，可以帮助放松学生的身心，降低学习的疲惫感，充分的活跃思维，对接下来的学习具有积极的推动和引导作用。
1.2 有助于学生优秀品性的培养
小学教育阶段，小学生的认知能力和思维能力比较有限，学生的品性也处于待培养的阶段，因此，小学教育一定要注重对学生全面的教育和培养，促进学生的全面发展。将健美操引入到小学体育教学当中，可以针对小学生的一些影响身体健康成长的行为进行纠正，促进学生身体和体形的正常、健康发展。在现实生活中，很多小学生身上存在着一些不良的行为，例如耸肩、驼背、走路松垮等，不仅影响学生的个人形象，同时也不利于学生身体的发育和健康成长。如果小学生能够长期的坚持参与健美操的锻炼和练习，将有效的杜绝这种情况的发生。当然这个长期的锻炼过程是非常艰苦的，不仅需要学生具备强大的意志力，还需要具备坚毅的品格，长此以往，将有助于培养学生良好的品性，为将来的成长和发展奠定坚实的基础。
2 小学健美操教学和训练中自主能力的培养途径
2.1 注重学生学习兴趣的激发和调动
任何学习的顺利开展，培养起学习的兴趣都是最关键和重要的。同样的，在小学健美操的教学和训练过程中，教师要学会对学生学习兴趣的激发和调动，一方面要将健美操学习的重要价值讲解给学生，让学生在心里产生对健美操学习的欲望。另一方面，在健美操的实践学习和训练中，教师要将健美操美的内涵进行详细的讲解，让学生感悟健美操的美，从而在他们的内心产生强大的学习动力，这种强大的驱动力就是学习兴趣的产生，能够引领学生更好的投入到健美操的学习当中。
2.2 注重教学方法的选择和创新
要想提升小学健美操教学和训练的实际效果，教学方法的选择和创新非常重要。在实践教学来看，学生大致可以分为两类：一类是性格活泼，运动能力较强，但是常常会训练不积极、不认真对健美操课没有学习兴趣。另一类学生的性格比较沉稳，训练和学习比较认真和刻苦，但是他们常常接受能力稍差，协调能力欠缺。在健美操教学中，教师针对不同类型的学生，不适宜采用统一的教学方法，需要选择差异性的教学方法，例如，对第一种类型的学生，教师可以让他们一对一的结成学习小组，在学习和训练中互相监督，督促着进步调动他们的学习积极性;而对第二种学生，教师可以强化对学生的指导和示范，通过多种教学手段，循序渐进的引导进行学生训练，帮助他们掌握正确的、标准的健美操动作，提升他们学习的效率和质量。
2.3 注重对学生学习潜能的挖掘
在小学健美操教学中，教师要注重挖掘学生学习的潜能。例如，教师可以为学生营造出比赛的情境，引领学生进行实践练习和训练，由专业的体育教师们进行打分和评判。这样的教学形式，不仅有利于提升学生的学习效率和质量，而且有利于挖掘学生的学习潜能，促进健美操教学和训练效果的提升。
在小学阶段开展健美操教学和训练，对学生的成长和发展具有重要的作用。在实践教学中，教师要注重激发学生学习的兴趣和积极性，选择适当的教學方法，培养学生自主学习的能力，让学生能够独立的认识到健美操学科的重要性，正视整个体育学科的教学理念，提升学生各项体能运动的提升。促进学生德智体美劳全面发展，为以后的成长打下坚实的基础。
（作者单位：四川省成都市磨子桥小学分校）
在当前的小学教育中，将健美操融入其中，主要是因为健美操具有一定的教学优势，不仅可以强壮学生的身体，还可以通过形体的练习，达到形体美、姿态美、动作美以及精神美的状态。在健美操的教学中，基本不包含较难的动作内容，但是要让学生真正的参与到健美操的学习当中，也不是一件简单的事情，需要重点激发学生学习的兴趣和积极性。只有在兴趣的积极带动下，学生才会愿意参与到健美操的学习当中，深入的了解健美操的内涵，真正的达到健美操教学的目的。值得注意的是，教师在教学过程中一定要注重培养学生的自主学习能力，促进学生的快速发展。
1 当前小学教育中开展健美操教学的重要价值
1.1 有助于学生形体的塑造和身体健康
小学阶段，学生的身体发育比较快。在这个关键而重要的时期，学生通过健美操的练习和训练，不仅可以为身体的成长奠定良好的基础，而且可以为自身优美形体的塑造提供助力，帮助学生缓解紧张情绪，释放学业上的压力。随着社会的快速发展，来自生存的压力逐渐增大，小学生们也面临着繁重的学业压力和作业有压力。在教师的引领下，开展健美操的训练和练习，可以帮助放松学生的身心，降低学习的疲惫感，充分的活跃思维，对接下来的学习具有积极的推动和引导作用。
1.2 有助于学生优秀品性的培养
小学教育阶段，小学生的认知能力和思维能力比较有限，学生的品性也处于待培养的阶段，因此，小学教育一定要注重对学生全面的教育和培养，促进学生的全面发展。将健美操引入到小学体育教学当中，可以针对小学生的一些影响身体健康成长的行为进行纠正，促进学生身体和体形的正常、健康发展。在现实生活中，很多小学生身上存在着一些不良的行为，例如耸肩、驼背、走路松垮等，不仅影响学生的个人形象，同时也不利于学生身体的发育和健康成长。如果小学生能够长期的坚持参与健美操的锻炼和练习，将有效的杜绝这种情况的发生。当然这个长期的锻炼过程是非常艰苦的，不仅需要学生具备强大的意志力，还需要具备坚毅的品格，长此以往，将有助于培养学生良好的品性，为将来的成长和发展奠定坚实的基础。
2 小学健美操教学和训练中自主能力的培养途径
2.1 注重学生学习兴趣的激发和调动
任何学习的顺利开展，培养起学习的兴趣都是最关键和重要的。同样的，在小学健美操的教学和训练过程中，教师要学会对学生学习兴趣的激发和调动，一方面要将健美操学习的重要价值讲解给学生，让学生在心里产生对健美操学习的欲望。另一方面，在健美操的实践学习和训练中，教师要将健美操美的内涵进行详细的讲解，让学生感悟健美操的美，从而在他们的内心产生强大的学习动力，这种强大的驱动力就是学习兴趣的产生，能够引领学生更好的投入到健美操的学习当中。
2.2 注重教学方法的选择和创新
要想提升小学健美操教学和训练的实际效果，教学方法的选择和创新非常重要。在实践教学来看，学生大致可以分为两类：一类是性格活泼，运动能力较强，但是常常会训练不积极、不认真对健美操课没有学习兴趣。另一类学生的性格比较沉稳，训练和学习比较认真和刻苦，但是他们常常接受能力稍差，协调能力欠缺。在健美操教学中，教师针对不同类型的学生，不适宜采用统一的教学方法，需要选择差异性的教学方法，例如，对第一种类型的学生，教师可以让他们一对一的结成学习小组，在学习和训练中互相监督，督促着进步调动他们的学习积极性;而对第二种学生，教师可以强化对学生的指导和示范，通过多种教学手段，循序渐进的引导进行学生训练，帮助他们掌握正确的、标准的健美操动作，提升他们学习的效率和质量。
2.3 注重对学生学习潜能的挖掘
在小学健美操教学中，教师要注重挖掘学生学习的潜能。例如，教师可以为学生营造出比赛的情境，引领学生进行实践练习和训练，由专业的体育教师们进行打分和评判。这样的教学形式，不仅有利于提升学生的学习效率和质量，而且有利于挖掘学生的学习潜能，促进健美操教学和训练效果的提升。
在小学阶段开展健美操教学和训练，对学生的成长和发展具有重要的作用。在实践教学中，教师要注重激发学生学习的兴趣和积极性，选择适当的教學方法，培养学生自主学习的能力，让学生能够独立的认识到健美操学科的重要性，正视整个体育学科的教学理念，提升学生各项体能运动的提升。促进学生德智体美劳全面发展，为以后的成长打下坚实的基础。
（作者单位：四川省成都市磨子桥小学分校）