情随事迁,感慨系之——读王羲之《兰亭集序》随感

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<正>先秦习俗,每年农历三月上旬的巳日,阳气布畅,万物复苏,人们成群结队地到水边洗濯污垢,清除经冬累积的秽气。在这一习俗中,蕴含着激发生机、享受生活的生命意识。两汉时期,这一习俗成为官方举办的祭礼,称为"禊(xì)"。《史记》卷四九《外戚世家》"武帝祓霸上还"裴骃集解引徐广注:
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教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第60~61页。教学目标:1.结合"蚂蚁方阵"的问题情境探索并掌握两位数乘一位数的竖式计算方法,借助"点子图"模型直观理解乘法的算理,能正确进行计算。2.在探究活动中体会乘法的核心本质,培养几何直观、运算能力和迁移推理能力,渗透数学思想。3.在学习活动中学会表达,养成认真倾听、敢于质疑的学习品质和习惯。教学重、难点:直观理解乘法竖式的算理、算
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滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。打开《三国演义》,你可以读到一段扑朔迷离的历史,一个个风云变幻的故事,一个个英雄的是非成败。那么,到底谁是英雄?这英雄,也许是曹操,吟唱着《短歌行》,讨董卓,杀吕布,大败袁绍,统一北方,挟天子以令诸侯,奠定魏国基业;也许是刘备,三让徐州守仁德,三顾茅庐求贤才,携民渡江为百姓,称帝蜀国兴汉室;也许是诸葛亮,舌战群儒,草船借箭,巧用天时借东风,化险为夷计空城,运筹帷
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[教学目标]1.知识与技能目标通读《兰亭集序》,把握本课的生字词。把握《兰亭集序》的写作背景,理解《兰亭集序》的文学地位。2.过程与方法目标训练学生的文言文阅读能力,使其懂得鉴赏与品味。通过课文理解文学、绘画、书法与音乐的关联,保障学生获得美的感受,培养学生的审美能力。3.情感态度与价值观理解作者在课文中的情感线,向作者学习,形成积极进取的人生态度,逐步喜欢上文言文阅读活动。
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