“为了创新，人们要不断地提出问题。问老师，问自己，独立思考，不要接受现成的答案。你要思考世界上缺少什么，那么你就要创造什么。”2011年诺贝尔化学奖得主、以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼教授在北京以色列驻华大使馆举行的新闻发布会上表示，经济要实现可持续发展必须发挥人类的创新能力，而创业精神可以后天培育。他认为，年轻人至少应当从高中阶段开始接受创业教育，生物、机械等理工专业和医学类专业的大学生以及职业技术学校的学生都应该接受创业精神教育。
　　他介绍，以色列建国时是白手起家，国家和人民非常重视教育和创新。他对中国的年轻人热爱科学感到高兴，说：“中国的大学课程不需要大的改变，只需要增加一些关于创业的课程，学生们就可以把学到的知识运用在实践中，就能创造更多的企业，促进经济发展。”
　　谢赫特曼介绍了以色列政府在科学教育方面的政策，以色列家庭和学校的教育方式与教育观，以及犹太人传统的教育观是如何激发创新思维，并培养学生们跳出条条框框、找到打破常规的解决方法和理念的。
　　在他看来，技术创新是世界和平的重要保障，为了培养创新精神，对孩子的教育应该从小时候的一点一滴做起。他以自己的家庭举例说，他在孩子刚刚能开口讲话的时候就教他们认字，在孩子2岁的时候就教他们在电脑上写故事。其中可能会有很多语法错误，但没有关系，他们能够独立思考。在晚餐时，他会给孩子们提出问题，在餐后孩子们需要自己看书，经过思考来回答这些问题。通过这种方法，他的孩子们在很小的时候就养成了勤于思考的习惯。现在他的4个孩子中有3名博士和1名硕士。而在他所教过的一万多名学生中，很多已经成为以色列甚至世界有名的工程师和科学家。