2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 日本私立医院面临的困境及策略

日本私立医院面临的困境及策略

来源 :中国医院管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户：luther2006

【摘 要】

：

<正> 日本的私立医院如今仿如生命垂危的病人,如果不给予及时、有效的治疗,要么消亡,要么将遭受永久性刨伤。1992-1993年期间,日本许多私立医院纷纷破产。正是由于没有得到有

【作 者】

：

张宝忠 

【出 处】

：

中国医院管理

【发表日期】

：

1995年8期

【关键词】

：

私立医院 日本 困境 策略 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

<正> 日本的私立医院如今仿如生命垂危的病人,如果不给予及时、有效的治疗,要么消亡,要么将遭受永久性刨伤。1992-1993年期间,日本许多私立医院纷纷破产。正是由于没有得到有力的支持才导致它们倒闭,残存者还在无望地挣扎。本文试图对导致这一局面的现行卫生保健体制予以多方面介绍,并为那些濒临绝境的私立医院

其他文献

评价：开放性、多样性、针对性、激励性

小学阶段的英语教学有着其特殊性，作为英语教师，应当紧密结合这一特征，紧跟教学改革的趋势，运用科学、客观和全面的评价策略，对学生的英语素质实施考量和评价，并运用评价结果去引导学生学习，指导今后教学策略的优化。下面，笔者将结合作为英语教师的一些经验和工作去探讨小学生英语素质综合评价的一些认识和心得。　　一、评价内容要具有开放性　　对于英语评价而言，具体来说，可以从学生的学习态度、学习方法的掌握、英语的

期刊

评价策略多样性开放激励英语教师引导学生英语素质英语教学

马上14

新年之际，各种“马上体”正在流行。“马上有钱”“马上放假”“马上载金”“马上下单（蛋）”……幽默中表达着人们对2014年的无限期待，也流露出对未来生活的焦虑。也许正是2013年的“改革话语”，造就了这一轮年尾年初“马上体”的泛滥；而也许正是有了去年的承诺，也自然就有了未来的焦灼。

期刊

《中国图书评论》期刊编辑工作发行工作

让信息技术在数学教学中发挥应有的作用

在课改的潮流里，信息技术的引入，让我们的数学教学迈进了一个新的领域，声、光、图的试听盛宴也让我们的思维压力得以释放？笔者根据这几年运用信息的经验以及与同行交流学习，认为信息技术必须满足以下要求，才能真正成为数学课堂教学的得力助手。　　一、信息技术的运用要能让数学教学直观明了　　在数学教学中，以往令我们最头疼的就是怎样和学生们去介绍　　那些比较烦琐的数学知识。例如，在教学五年级下册《不规则物体的体积

期刊

数学教学信息技术课堂教学媒体课件课件教学堂课思考时间不规则物体五年级陈老师

塑七彩生活 造健全人格

<正>面塑作为民间的一种手工技艺,是世世代代劳动人民的智慧结晶,但随着时间的推移,这些民间艺人年事已高,有些技术濒临灭绝。挖掘、保护、传承、光大它,我们责无旁贷。乘着2

期刊

学校特色课程资源开发手工技艺文化课程特色文化建设基地建设人民的智慧濒临灭绝民间艺人特色课程

齐齐哈尔市部分医院经营困难的现状分析及对策

<正> 我们通过对所属的医疗单位的全方位调查了解到大部分医院目前处于经营困难的境地。造成这种状况的原因是什么?医院如何摆脱困境,才能走向良性循环和自我发展的道路,这是

期刊

医院经营医院管理现状对策

加强护士素质修养是提高护理质量的关键

<正> 随着商品经济的发展,医学模式的转变,我院由单一的结核病专科医院转为综合性的呼盟第二人民医院,随着综合医院的发展,护理队伍的壮大.我们从护士的心理素质、职业道德素

期刊

护士护理质量素质护理管理

关于农村小学英语教师培训后续服务的调研与思考

对接受培训的非英语专业农村小学教师的后续服务应该引起培训机构的重视。本文以南京晓庄学院组织培训徐州贾旺区非英语专业农村小学教师为例,根据学员的反馈信息,探讨了开展

期刊

农村教师教师培训小学英语调研rural teacher teacher training primary English survey

来自项目课程展示现场的问题与分析

一、项目课程是否对应着新型的教学方法？有了好项目还是使用传统教法，教学仍然毫无生气。　　1.职业教育属于技术教育，学习技术的主要手段是验证、实验、模仿、实践等，项目课程是任务引领型课程，适合于“技术”类学习。2.教学方法需要适应项目课程，而不是项目课程要适应教学方法。不同类型的课程需要选择适合的教学方法才能得到预期的效果。3.项目课程的结构特征决定了其实施过程中主要运用的是“项目教学法”“任务驱动

期刊

项目课程任务驱动教学法教学方法任务引领型课程现场学习技术理实一体化项目教学法

激趣、引导，培养小班幼儿科学探究精神

3～6岁的儿童对周围世界充满了好奇心和求知欲，他们不但爱问“为什么”，更想知道“这是怎么样的”“这是怎么来的”“这是怎么做的”，特别是小班的孩子，由于他们年龄更小，所以他们的世界是充满游戏和梦想的，他们更渴望去探究和发现世界的新奇，这就决定了科学探究精神的培养在小班科学教育中的重要性。作为教师的我们更有必要在科学教育中通过一系列的方法和手段为幼儿创设良好的科学探究氛围，利用充足材料引发幼儿主动探究

期刊

小班幼儿主动探究激趣科学探究活动操作材料科学小实验银柳教学方法科学探究过程农村幼儿园

韩剧与阅读的欲望

单纯就阅读来说，人们总是喜欢读那些让自己“愉悦”的东西，就像这一轮韩剧热：我知道这也许不是很现实，可是我就是喜欢！

期刊

阅读韩剧欲望