【摘 要】
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高中语文阅读课除了在思想情感上引导学生重视,更要有意识地服务于写作课,达到以读促写、读写一体的目的.要实现阅读与写作的相互促进,需要选择较为准确的连接点以使阅读与写
【机 构】
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重庆市秀山高级中学,重庆,409900
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高中语文阅读课除了在思想情感上引导学生重视,更要有意识地服务于写作课,达到以读促写、读写一体的目的.要实现阅读与写作的相互促进,需要选择较为准确的连接点以使阅读与写作真正做到相辅相成. 但从高考阅卷场及相关问卷调查反馈回来的信息来看,学生现状堪忧.对此,不少教育工作者进行了大量研究,其中就包括以读写结合方式提高学生写作能力的策略.我们的研究与此不同的是,在云课堂 系统下,如何有效利用每天语文课前5——10分钟进行片段写作训练,以读促写.
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