【摘 要】
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一直以来,简单划一是制约我国教育发展的一个根本问题,它使我国教育不惜用同样的内容和方式教育不同的青少年学生。而随着时代的多元化,这种单一的教育模式越来越暴露自身问
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一直以来,简单划一是制约我国教育发展的一个根本问题,它使我国教育不惜用同样的内容和方式教育不同的青少年学生。而随着时代的多元化,这种单一的教育模式越来越暴露自身问题,也催生了一种新的教育理念——多元化教育理念。从多元智力理论的引进到"终身教育"的提出与试行;从"教育要多元化"的深切呼声,到上海推出的《〈历史与社会〉学生自备档案》的教育多元化思想的践行,都展示着多元化教育理念的先进性。教育多元化包括教育形式的多元化、教育评价的多元化、教育投入的多元化、招生制度的多元化等。
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