【摘 要】
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小学生思维以具体形象为主。因此在数学教学中,我们必须针对教材和学生实际,充分发挥直观教学的作用,引导学生动中求“活”,体现活动在小学数学教学中的重要作用。1、依据教
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小学生思维以具体形象为主。因此在数学教学中,我们必须针对教材和学生实际,充分发挥直观教学的作用,引导学生动中求“活”,体现活动在小学数学教学中的重要作用。1、依据教材,结合实际,科学合理地设计活动要设计好活动,充分发挥活动在教学中的作用,首先应认真钻研教材,依据教
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