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新课程要求实现“不同人在数学上得到不同的发展”的理念,尊重学生的个体差异,形成内容、形式、要求多样化的教育,注重课程的有效性,实用性和灵活性.本文探索激发学生的兴趣,营造人人平等的课堂;应用好多媒体教学,提高学生兴趣;利用分组教学,培养实践操作能力;巧设问题,培养学生的创造性思维;巧布作业,巩固知识.