初中物理课堂教学中物理情境的创设与应用

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随着新课标改革的不断推进和素质教育在基础教育阶段的逐步渗透,在现在的教学中,老师对于学生学科素养 以及逻辑思维能力的发展尤为重视。就初中物理教学而言,老师在教学基本物理知识和物理公式的同时,把眼光放到了理 论和实践的关系上,企图利用生活中的物理现象与书本上的物理知识达到一个有机的融合,从而增强学生物理学科素养的 形成,为了达到这个目的,老师不断探索不同的教学方法,构建情境进而学习知识的教学方法受到老师的普遍使用。
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