抓好德育工作是时代发展的需要，是弘扬和培育学生民族精神的需要，是培养学生健全的人格，促进其全面发展的需要。我校在抓好教学的同时，把德育工作当成头等大事来抓，具体做法是：
　　一、抓好思品课教学，促进德育发展
　　思品课教学是向学生进行思想教育的主要课程，是实施德育的重要途径。学校狠抓思品课教学，重视思品课教师的挑选。为上好思品课，学校成立思品教研组，教研组长由一名副校长亲自担任。教研组组织思品课教师认真学习《思想品德教学大纲》，要求思品教师熟悉所有年级思品教材，每期定出教学计划、活动细则，活动课要有活动计划和活动记录。教研组还组织听课活动，要求每个思品教师每周上一节示范课。为了使思品课教学纳入科学化、规范化管理，学校还建立了思品教育网站。定购了《小学思品教学》、《思品研究》、《河南教育》、《小学思品教师》等报刊杂志，为思品教学提供第一手材料，推动了学校德育工作的发展。
　　二、优化教学环境，陶冶学生情操
　　实践证明，良好的环境对陶冶学生的情操、净化学生的心灵起着潜移默化的作用。为了优化教学环境，陶冶学生情操，我校在大门两侧设施了六个大花坛，花坛四季常青，鸟语花香，被“满天星”花植成的“团结、友善、勤俭、自强”八个大字鲜艳夺目；教学楼前方一排青松傲然挺拔；走廊里、图书阅览室、实验室悬挂着政治家、思想家、艺术家、科学家等名人肖像，名人名言；教学楼两侧、文化长廊、宣传长廊张贴着学生的书画、手工制作、个人小发明等，为学校增添了几道亮丽的风景线。并在每个教室里张贴着《小学生守则》、《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》、先进人物的照片和事迹。“随风潜入夜，润物细无声。”学生自觉形成环保意识，校园形成比学赶帮的良好风气。
　　三、开展体验教育，让孩子在活动中感悟
　　教师关起门来在教室里高谈阔论的教育效果是脆弱的、苍白无力的。德育只有根植于生活中，才能收到良好的效果。如有些学生乱花钱，不知道尊重父母的劳动，学校就有计划、有目的的安排一次“卖报活动”，五十份报纸由十个学生卖了一整天才挣了八元六角钱。学生们深有感触地说：“挣钱真不容易啊！以后我再也不乱花钱了。”我校依据小学生的年级高低和年龄特点，把学生的实践活动划分成三个阶段。
　　第一阶段（一年级至二年级）：在家基本生活能力和自理能力的培养。要求一至二年级的小学生在家做到：自己的事情自己做，会穿衣、叠被子、刷牙、洗脸，学校实行跟踪调查、录像。期终有评比，年终有总结，表扬先进，鼓励后进。
　　第二阶段（三年级至四年级）：在家独立能力以及参与社会基本生活能力的培养。要求学生生活自理，会上街买菜，上商店买东西，能自己做饭、洗碗、洗衣服等。每期开展一些丰富多彩的比赛活动，如“洗碗比赛”、“煮面条比赛”、“钉纽扣比赛”等。对优胜者，学校不仅给予物质奖励，而且还纳入班级管理化考核，这就极大的调动了广大师生的积极性。
　　第三阶段（五年级至六年级）社会竞争意识、野外生存能力以及耐挫能力的培养。我们面临的是一个急剧的变化社会，信息量越来越多，新奇事物呈出不窮。一个人可能受到的冲击和压力也会日益增多。心理承受能力薄弱的人，是经不起挫折或失败的，也很难经受住诱惑或压力，当然也就很难在当代生活下去。为了磨练学生意志，培养耐挫能力，我校与本县某驻军定点挂钩，聘请部队辅导员到学校组织学生搞军训、模拟拉练活动。学校还不定时的开展“野炊比赛”、“划船比赛”、“拔河比赛”。在比赛中让学生树立面对困难、解决战胜困难的决心，体会苦中有乐的真谛。
　　四、形成家庭、社会、学校三位一体的德育网络
　　为了使学生在与社会成员的广泛接触中，了解国情，认识社会，使他们亲自体验，独立自主地学习探索，从而提高思想觉悟。我校在重视学校教育的同时，还十分重视家庭教育和社会教育，搭起了家庭、社会、学校三位一体齐抓共管、相互互动的立交桥。
　　家庭教育是学校德育工作不可缺少的一部分，但有些学生家长脑海里仍笼罩着“唯智主义”的阴影，他们关注的都是学生的学习成绩，而对学生的个性发展和德性的养成不太重视。为了转变家长的旧观念、旧思想，帮助家长提高教育水平，形成良好的家庭教育氛围，学校定期召开家长座谈会，成立家长接待日，使老师与家长，家长与家长之间相互沟通，彼此交流，一旦发现问题就及时解决问题，并形成合力。学校还定期举办“我有一个幸福的家”、“家长献艺”活动。这些措施使家庭教育与学校教育融为一体，从而达到较佳的效果。
　　社会是学生未来发展的最大空间，学校因地制宜地确定并重点建设一批相应的德育基地，且充分利用基地丰富的德育资源对学生进行生动活泼的教育。如为了使学生了解“科学技术是第一生产力”，我们利用节假日组织学生到平舆县酒厂、纸厂、化肥厂参观机械化的生产设备，请工程师介绍先进的生产技术，从而激发学生热爱科学、学习科学的兴趣。此外，学校还经常组织一些公益劳动，如到小清河打扫卫生；到敬老院为老人洗衣、梳头、叠被子；到体育场种植花草等。把爱家乡、爱人民、爱祖国的概念化为具体的行动。
　　由于我校德育工作深抓持久，扎实有效，学校处处绽开文明之花。拾金不昧、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、大公无私已蔚然成风。今后，我们平舆县第五小学将在上级主管部门的正确领导下，继续探索出行之有效的德育工作途径，创造德育新辉煌。