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网络文化的平等性和多元性冲击了教育者的绝对主导地位。网络文化的虚拟性和自由性释放了学生长期以来被压抑的情感和主体性的张扬，因而对传统思想政治教育主客体关系形成消解，同时使高校思想政治教育内化和外化目标的实现过程变得更为复杂。网络文化的交互性和后喻性要求高校思想政治教育必须转向以人为本的主体间性教育模式。培育学生的主体间性道德人格，建设完善的思想政治教育网络平台，创新思想政治教育的网络话语体系，是建构高校主体间性思想政治教育的基本途径。