如何用情境图教数学

来源 :安徽教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winterryliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
让学生在生动具体的情境中学习数学,是新课标的一个重要理念。现行教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的,对于教学一线的老师来说,常态课可以说是我们的教学中最普遍最真实的课堂。在繁忙的工作中教师不可能每节课都像公开课那样精心准备电脑课件,而主题情境图正为我们的常态课教学提供了直观、方 Having students learn math in vivid and concrete situations is an important concept of the new curriculum. One of the greatest features and advantages of the current teaching materials is the introduction of many knowledge and the formulation of the problems. The solutions are all carried out in a certain situation. For the front-line teachers, the normal classes can be said to be the most common in our teaching Real class. In busy work, it is impossible for teachers to prepare computer courseware in the same way as the open class in every lesson, and the thematic situation map is providing an intuitive and regular way for our normal teaching
其他文献
加强城市景观设计,使之更加美丽、更加适宜人居、更加凸显个性与特色,是一个值得深入研究的课题。本文提出加强城市景观设计三种方式,即注重将传统美学渗透到城市景观设计当
集体备课作为一种校本教研形式,能有效地发挥教师智慧,促进教师合作交流,使教师在教学中研究,在研究中提高。从教学实践看,笔者认为教师集体备课必须理顺四个关系,才能实现教
企业要在竞争中立于不败之地,其经营机制必定要适应市场的变化。我们杭州华日电冰箱厂创建于1984年7月,经过八年坎坷的历程,企业一步步成熟起来,经营机制亦开始适应市场。目
许多家长采取陪孩子攻书的办法。他们或者睁着一双疲劳的眼睛注视着孩子一笔一画规规矩矩地做作业,或者拿一样家务活在孩子旁边做,时不时地插一句“知识重要,我们就吃过亏”
问:我的女儿在上小学二年级。最近一段时间,一到吃午饭,她就说不想吃,而且爱吃白饭,例如:有馄饨、有馒头,她不要吃馄饨,偏要光吃馒头,一日三餐常有挑食现象。请问:怎样才能
随着国家对教育投入的不断增加,不同类别的学校配备了充足的实验教学仪器,使地处郊区学校的学生享用到实验仪器做实验的机会,学生动手能力得到发展,这是可喜可贺的事。但在科
人们常常抱怨,熟悉的地方只会有种种不悦和满肚惆怅,因为那里必定承载了你走过的风风雨雨,但我相信,熟悉的地方也会有鲜花竞相开放,也会有暖流淌进心里的春天,也会有美丽的风
语文学科内容包罗万象、涉及广泛。它是重阅读、重实践、重积累、重生成、重素养的,是开放、充满活力、需要“对话”交流的。因而作为语文考试的大板块——文本阅读更强调整体感悟、情感体验,更需要在读者与文本之间建构一座对话的桥梁,这样才能实现对文本的正确解读。  然而现状是:学生对文本的解读千奇百怪。莎士比亚曾说:“一千个观众眼中有一千个哈姆雷特。”对文本实现个性化解读,做到“仁者见仁,智者见智”,这种阅读
一、更新观念走向市场市场是社会分工和商品生产的产物。社会主义既然有社会分工和商品生产,就必然会有市场。列宁在《论所谓市场问题》一文中讲过:“哪里有社会分工,哪里有
亲爱的少年朋友们,一个人生活在世界上,就要同各种各样的人打交道。做个怎样的人?怎样学做人?是你们每时每刻都会碰到的问题。作为一个好少年,必须在日常的学习和生活中做到