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实施素质教育,小学语文课堂教学必须优化,这已成为共识.但其优化既要有部分的优化,又要有结构的优化.究竟怎样去优化,尚缺乏明确的衡量标准.笔者认为,语文课堂教学的优化,必须具备五个方面的显著特征.
语文课堂教学优化的显著特征
【摘 要】
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实施素质教育,小学语文课堂教学必须优化,这已成为共识.但其优化既要有部分的优化,又要有结构的优化.究竟怎样去优化,尚缺乏明确的衡量标准.笔者认为,语文课堂教学的优化,必
【机 构】
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浙江绍兴鲁迅外国语学校
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2001年3期
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