【摘 要】
：
上海静安区一栋旧式洋房的一楼,50多个外国女生一面喝着Sangria水果酒,一面兴奋地交换着自己带来的衣服、包包和配饰,她们正在参与一个线下“春季互换” (Spring Swap)活动.r
论文部分内容阅读
上海静安区一栋旧式洋房的一楼,50多个外国女生一面喝着Sangria水果酒,一面兴奋地交换着自己带来的衣服、包包和配饰,她们正在参与一个线下“春季互换” (Spring Swap)活动.rn这幢四层楼的旧式洋房目前属于一个40人的创业团队.他们每天处理约5000件在淘宝和天猫土的交易订单,这些订单几乎来自在华生活的外籍人士.rn不过,这群人可不是阿里巴巴的雇员,他们都属于一间名叫Baopals的创业公司.rnBaopals的“Bao”是Taobao(淘宝)的“Bao”,而“Pats”的中文意思是“哥们”;顾名思义,Baopals意思就是“淘宝的哥们”.Baopals是一个在线导购平台,旨在帮助在华外籍人士用英语在淘宝和天猫上面购物.通过它,淘宝和天猫上的商家也能够更精准地定位在华的“老外”.
其他文献
摘要:为适应素质教育要求,教师不仅要研究教法,也要注重学生学法指导。 注重学生自我学习方法的指导,增强学生学习的主观能动性和积极性。注重培养学生的集中思维和逻辑思维的能力,让学生学会要把握知识“焦点”。注重运用表象进行记忆方法指导,培养学生的识图能力。指导学生运用“超前思考法”,培养学生的创造思维。 关键词:地理课堂教学 学法指导 自我学习方法 运用表象 超前思考 中图分类号:G633.55文
中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)11-110-01 九年义务教育《数学课程标准》指出,初中数学中的基础知识包括“初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理等,以及由其内容所反映出的数学思想和方法”。“标准”强调如此数学思想方法,表明数学思想和方法在初中教学中具有不可忽视的重要性。 一、把握教材 数学概念、法则、性质、公式、公理、定
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)11-108-01 研究性教学策略是指教师通过引发、促进、支持、指导学生的研究性学习活动,来完成学科教学任务的一种教学思想、教学模式和教学方法。这是素质教育特别是培养学生创新精神和实践能力的教学理念催生出的一种全新的教学策略。 本文就选题策略、课程知道研究策略、评价策略这三个方面展开讲述了中学语文教学中研究
“我在2016年就去了非洲,但也是从去年才发现身边的中国互联网创业者多了起来.”一位在非洲打拼三年的创业者向投资界感慨.rn其实,不少中国VC/PE也开始将目光投向这片大陆.今
中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)11-111-01 要提高阅读教学的效率,激发学生的学习兴趣,必须加强阅读的训练。阅读的训练是语文教学中最基本的训练。阅读具有诸多的功能,通过阅读,促进语言的感知积累与理解靠读,掌握语言的规律,激发情感。实践证明在课堂上让学生细细地读,理解的读,入情地读,还有助于学习积极性的调动。因此,语文教学要真正摆脱“高
摘 要:《语文课程标准（实验稿）》把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程的基本理念。我一直在教学中致力于就如何培养学生的自主性学习方法作尝试。首先基于初中学生语文学习水平进行有趣的教学设计,让学生无障碍的自主学习;其次教师为学生自主性学习创设情境、提供展示平台、体会成就感,使学生主动求学并实现学生自主学习。 关键词:初中 语文教学 自主性学习 方法 中图分类号:G633.3文献标
摘 要:文章围绕教学团队培育,从基本条件、建设内容、团队评价三个方面探讨了高职教学团队建设。文章认为高职教学团队的基本条件是团队结构优化、整体素质较高、带头人能力强、教研成果丰富,高职教学团队建设的基本内容是加强教学工作、强化职业素质、创新培养模式、强化师资队伍、加强基地建设,对教学团队建设评价应应当坚持正确的价值导向、坚持成果指标,着重看教学团队建设的效益。 关键词:教学 团队 基本条件 内涵
摘 要:本文主要阐述了新课标下高中政治课课堂教学要处理好的五个关系,即教师与学生的关系、教师与教材的关系、课堂教学中预设与动态生成的关系、教学手段与教学目标的关系,教师要树立开放意识和民主意识,积极采取多种教学方法开展课堂教学,构建和谐课堂,推动新课标教学的发展。 关键词:新课标 高中政治 课堂教学 关系 中图分类号:G633.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)11-1
中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)11-115-01 课堂提问是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求、情景等设置问题,进行教学问答的一种形式。物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。本文从课堂提问的作用,课堂提问的设计、实施和对学生答问的评价四个方面作一些探讨: 一、提问的作用 1、提问是一种简
中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)11-119-01 课堂教学对每一个教师来说都是不陌生的,那么怎么去把握好课堂,又怎么上好课,是每一个教师都在不断思考的问题。我通过自己的一些实践来谈一谈,对课堂教学的一些思考。 一、导入要简洁明快,不过多地占用数学学习的时间 导入毕竟是导入,不要过多耗费过多的时间。有些不好创设情境,就开门见山地导入新课。例