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几何画板在辅助数学教学过程中能"画"抽象为形象、"画"静态为动态、"画"复杂为简单,在培养学生数学能力过程中通过动态功能建立空间观念、通过度量功能获得空间观念,在辅助数学教学和培养学生能力方面都有很大的优势,深受广大教师的欢迎。
数形结合的信息化路径——几何画板软件:让图形与几何不抽象
【摘 要】
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几何画板在辅助数学教学过程中能"画"抽象为形象、"画"静态为动态、"画"复杂为简单,在培养学生数学能力过程中通过动态功能建立空间观念、通过度量功能获得空间观念,在辅助数
【机 构】
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江苏省南通市通州区五接小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年28期
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