我的儿子畅畅是一年级新生，非常活泼、好动，做任何事情都无法保持10分钟的热情，尤其是对书本不感兴趣，每次我想培养他读书的兴趣，买来大量的少儿读物读给他听时，往往不到一分钟，畅畅就表现出不耐烦，不是手里开始拨弄玩具，就是心不在焉，看样子好像在听，实际上思想早就跑掉了。我非常着急，不知道该怎么对待这个小宝贝。
　　周末，我又在给畅畅讲故事了。像往常一样，畅畅听了一会儿就开始不想听了，我这次可没有着急，指着桌上的钟表对畅畅说：“畅畅，今天咱们来认识时间吧。”听到这里，畅畅来了兴趣，他问：“怎么认识时间呢？”“钟表有三个针，最长的针叫秒针，因为它的腿最长，所以跑得最快，它一会儿就跑一大圈，它跑一大圈就是1分钟；这个第二长的针叫分针，它跑的速度不如秒针快，秒针跑一大圈，它跑一小格；这根最短的针呢，叫时针，它跑得最慢了，秒针跑60圈、分针跑一大圈，它才跑一大格。”听我讲了这么多，畅畅有些不明白，我看到畅畅不解的样子，就说：“这样吧，畅畅，咱们今天就了解一下分针的走法。你看，这根针指在4上，当它指到5上时，它走了5小格，就是过去5分钟了。你明白了吗？”畅畅点了点头。“好了，妈妈现在要去洗衣服，你帮妈妈看一下时间，好吗？过了5分钟你就叫妈妈。”听了这话，畅畅高兴了，满脸都是一种被信任的骄傲。他果真静静地坐在桌旁，看着钟表，不时还去看看妈妈。
　　5分钟静静地等待也是挺漫长的，畅畅有点着急了，我说：“畅畅，你可以在这5分钟里看一会儿书，到时间了你再停下来呀。”
　　当分针刚指到5，畅畅就跑到我那里说时间到了。我表扬了他：“畅畅，你真棒，都认识时间啦。”畅畅高兴极了。
　　第二天，我又“故伎重演”，说自己要干活，让畅畅帮着看时间，不过，这次时间延长到10分钟。被信任的幸福感依旧让畅畅高兴不已，他照我的吩咐做了，为了不使时间过得太慢，他拿出一本漫画书认真看着。
　　连续几天，我都让畅畅帮着看时间，时间从5分钟到10分钟，再到半个小时，畅畅这个“尖屁股”竟然坐住了，他在帮我看表的时间里看书、画画，忙得不亦乐乎。以后，即使我不让他帮着看表，他也能自觉地坐在桌旁做一些有意思的事情。
　　孩子是极缺乏耐性的，父母若强迫孩子做他不感兴趣的事，只能适得其反。心理学家说过，孩子对事物的有效注意力不过几分钟，父母可以从几分钟做起，一步步培养孩子的耐性。在几分钟内让孩子对某件事产生兴趣。时间到了，就不要强迫孩子，让孩子干自己愿意干的事情。然后，根据孩子的个性，可以循序渐进，每天稍稍增加一点时间，时间长了，孩子的耐性自然就培养出来了。
　　5分钟不是一个很长的时间，对孩子来说易于接受，对家长来说，也便于操作。
　　编辑 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn