【摘 要】
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中国美学作为学科确立已满百年,美育对于提升人的全面素养意义重大。然而在中小学校并未得到很好的实施,国内对美育在学校教育乃至整个社会主义教育中的地位和作用在有些方面
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中国美学作为学科确立已满百年,美育对于提升人的全面素养意义重大。然而在中小学校并未得到很好的实施,国内对美育在学校教育乃至整个社会主义教育中的地位和作用在有些方面仍存在认识不足,实施效果不尽人意。文章澄清了一些关于美育的认识误区,呈现了目前学校美育的实施现状,全面探讨了美育仍有不够重视现象的种种历史和现实原因,并从教育行政部门和学校分别提出了加强中小学美育课程建设的工作机制建议。
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