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随着社会的发展,＂智能＂的含义已经越来越多元化.其中,语言智能是多元智能理论中最重要的组成成分之一.培养学生的语言智能够有效提高课堂的教学质量,强化学生对教学内容的理解,同时也可以提高教师的教学能力.本文以高中生物学教学为研究对象,对语言智能培养的作用与意义进行了阐述,并且根据实际情况提出了几点方法与策略来提高高中生物学教学中学生语言智能的培养效率.