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由于中医学是一独特的理论体系,一些理论比较抽象深奥,易使初学者产生畏难情绪,致使学习效率低下.这就要求老师用通俗易懂的语言来讲述,解除学生的畏难情绪,引导学生主动参与学习过程,改变被动学习的局面.笔者在多年的教学中总结出以下几方面来提高中医教学的效果.
提高中医课堂教学效果之我见
【摘 要】
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由于中医学是一独特的理论体系,一些理论比较抽象深奥,易使初学者产生畏难情绪,致使学习效率低下.这就要求老师用通俗易懂的语言来讲述,解除学生的畏难情绪,引导学生主动参与
【机 构】
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浙江省台州职工中等卫生学校,台州,317000
【出 处】
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中医教育
【发表日期】
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2003年6期
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