【摘 要】
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在“互联网+”的背景下,碎片化学习模式促进了诸如MOOC、SPOC、微课等新的教育形式的发展和应用。作为成人继续教育的广播电视大学,其课程体系建设和教学模式改革应适应新的
【机 构】
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安徽广播电视大学铜陵分校网络学院,铜陵职业技术学院科研处
【基金项目】
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铜陵职业技术学院2018年教研重点项目(tlpt2018TK015);2016年安徽省质量工程项目(2016msgzs074)
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在“互联网+”的背景下,碎片化学习模式促进了诸如MOOC、SPOC、微课等新的教育形式的发展和应用。作为成人继续教育的广播电视大学,其课程体系建设和教学模式改革应适应新的教育模式需要。基于狭义碎片化学习模式,探索微课教学在电大课程中的应用,以教育部统考课程“计算机应用基础”为例对微课的开发原则、步骤和方法进行系统阐述,并给出开发实例。
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