无鼾者不同体位下戴下颌前伸矫治器前后的头影测量分析

来源 :口腔颌面修复学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RyanDay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究无鼾者在三种不同体位下戴下颌前伸矫治器前后,对气道周围软硬组织结构关系的影响在头影测量片上的表现.方法:10名无鼾者在坐位、仰卧位及放松位状态下,戴下颌前伸矫治器前后分别拍摄头颅定位侧位片并进行多导睡眠仪监测.结果:经多导睡眠仪监测,10名志愿者均无明显异常;同一体位下戴入矫治器后,下颌平面角、舌骨水平距离及口咽距离增加,软腭厚度减小;同坐位相比,在仰卧位和放松位时,SNB角增加,舌骨垂直距离与水平距离减少;U-PU距离增加,变化显著者在放松位.结论:下颌前伸矫治器在不同体位下,均可改变口咽通气
其他文献
高校就业困难群体作为高校毕业生中的一个特殊群体,给高校就业指导工作,提出了更加严格和高水准的要求。本文着重分析高校就业困难群体的类型,具体阐述了就业指导在高校毕业
福建省福能(平潭)融资租赁股份有限公司(简称“福能租赁”)是福能集团控股的中外合资的股份制企业,于2012年6月在福建省平潭综合实验区注册成立。福能租赁主要经营形式有售后回租
本文以莆田市三信金鼎广场工程为实例,系统介绍了挖孔桩基坑支护技术的施工要点。
儿童天性活泼、好奇,可塑性强,只有遵循他们的心理特征和认知规律,采用儿童喜欢的活泼多样的教学手段方式,才能让学生走进英语。于是纵观当下众多的小学英语教材如:《PEP小学英语
1.前言  为了提高学生的数学预习兴趣,苏教版教材做了很大的调整。首先,营造了生动丰富的适合学生探讨研究的问题情境;其次,倡导学生在不脱离教材的基础之上进行各种数学活动;最后,引导学生独立建立知识结构、实现自身学习技能的提高。另外,现行教材更加注重启发性的语言,从而留给学生越来越多的想象空间和自学的时间。虽然教材为学生预习提供了有利的条件,但是学生预习数学的兴趣仍然有待提高。为了提高小学生高年级数
结合Visual C++程序开发环境,利用WinSock的网络开发技术,采用TCP/IP协议,实现信息组合中心与DOS下位机的高速数据接收发送,讨论了保证数据接收发送实时性与准确性的几种措施,实验结
日常生活中幼儿的潜意识会对来自环境因素和人为行为的暗示做出反应,比如在家中看到妈妈在厨房做饭,从而知道等会就要吃饭了。受到暗示从而得出信息或做出相应的行为,也是幼儿智能发展的表现。  幼儿园的孩子年龄偏小,自制能力较差,而暗示法的运用就能很好地激发幼儿的学习潜能,教师以一种较含蓄的方式帮助幼儿调整一些不恰当的行为,达到了看似无声胜有声的效果。  一、以简单、清晰的图标作为暗示的缩影之“小脚丫的主人
我国小学教学课堂上,教学的重点在于放大学科技能技巧的培养,强化知识的培养,而忽视了人的整体塑造,具体表现为在数学教学中,教师对教材讲得过多,着力于挖掘各种数学难题,让学生死记硬背各种定理和公式,而不是去考虑怎样让学生理解和掌握过程。而数学教学是学生之间、师生之间互动的过程,通过教师的互动教学,不仅有利于教学效果的提高,还能在互动过程中也能触碰到学生的真实想法和逻辑思维。  一、师生互动教学的内涵 
高校的学生资助工作不仅是党和政府关注关怀家庭经济困难学生群体的暖心工程,更能在大学生思想政治教育、爱国主义教育、励志与艰苦奋斗教育、诚信教育、感恩与关爱教育等诸
先给出了位似曲线与相似曲线的定义,然后在此基础上推导出若干结果,即:两曲线位似的充分必要条件;单参数曲线族是位似曲线族的充分必要条件;位似曲线的共有性质。