陈敏华 致力超声

来源 :中国卫生人才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijiatiedaoxueyuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当把“拼命三郎”、“女强人”等词用在一位60多岁的女学者身上,会让人产生何等的想象,这是怎样的一位女性?当把“侠骨柔情”用于一位带领团队站在世界前沿、三十余年来不断突破癌症禁区的肿瘤学家,会让人产生何等的想象,这是怎样的一位医学专家?
其他文献
案例背景张博源,男,汉族,本科和硕士就读于国内知名的医科大学,之后在美国知名的医学院取得博士学位,且拥有在美国工作的经历……看完张博源的简历,A医院的院长刘正义十分兴
《英语课程标准》强调应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜能,使学生积极主动地参与到学习中来,使学习成为学生自觉、自愿、高兴去做的事,让学生做学习的主人。照顾到小学生的年龄特点和心理特点,这就要求小学英语教学无论形式上还是内容上均要富有趣味性,生动活泼,富有生活气息,以激发学生学习英语的兴趣。基于此,我在英语教学中立足于课文内容,设计出一些生活化、活泼有趣的活动形式,以活跃课堂气氛、提
语言源于生活,脱离实际生活的语言是不真实的。一个语言枯燥的课堂是不能激发学生的学习兴趣的,只有将语言融入生活,它才会绽放魅力,才能提高学生的学习兴趣。  一、创设生活化的英语交际环境  作为青年教师,要致力于发掘出现行的英语教材(Go for it!)中所提供的内容中那些更贴近生活、贴近时代、贴近学生实际的教学材料,把生活中事实引入课堂,创设一个个真实的情境,使学生的生活经历成为课堂教学的主题,让
作为小学教师,应重视培养学生具备良好的科学素质,结合学科特点,有意识地对学生进行科学知识的渗透,使他们从小形成科学的世界观和方法论,用科学的态度去认识世界,用科学的方法去解决问题。  一、质疑问题,激发科学兴趣  由于小学生好奇心强、富于幻想,总是希望认识世界,所以在学习中必然会产生许多天真的疑问。正确回答他们的问题,满足他们的求知欲,能够启发思维,培养学生观察事物、研究事物的习惯。例如在《黄河象
一、基本材料  小明,男,11岁,思维活跃但学习成绩只是中等偏下。性格倔强,爱说谎,做错了事坚决不承认。  家庭生活背景:本地人,父母离异,他跟着父亲,父亲又再娶,后妈生了个儿子,今年两岁左右。在家里小明只怕父亲一人,后妈想管他是心有余而力不足。他亲生母亲在大沥,母子一个星期相聚一次,也许怕儿子长大疏离她或其他原因,母亲对小豪简直有求必应:钱、玩具、零食、衣服……样样不缺,而且都买高档的。这种特殊
近日,用友集团在京正式发布云计算战略。云计算,就是“软件+服务”的交付和使用模式,通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。云计算的研发和示范应用曾在国务院公布的“十
期刊
荔湾区龙溪小学处在广州市荔湾区最西端,与佛山市南海区仅一河之隔,是典型的城乡结合部小学。5年前,我从城区学校调到这里任职,逐渐被这里师生的纯朴的个性所吸引,深深地喜欢上这原生态的校园和孩子们,开始践行我的“自主开放式”管理。  一、“自主开放式”管理  学校自主管理就是通过唤醒管理对象自我成长的内在需求,赋予其自主管理的权力,并为其提供自我发展的空间和平台,促进其自我发展与主动发展。对学校而言,组
随着新课程标准的推行与实施,广大初中教师对新课程理念追捧的热度渐渐冷却下来,接着就是以一种理性的视角来重新诠释新课程理念。其实,无论课堂教学的理念与方法如何变化,都离不开对学生自主性的调动。  一、“兴趣导入”——培养自主意识  爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”这句话充分表明了兴趣对于知识与技能学习的重要性。信息技术对于学生而言,既是一门知识又是一项技能。要培养学生对信息技术学习的自主意识
2003年3月,枣庄市卫生局与山东大学医学院联合创办了在职人员攻读临床医学硕士学位研究生班。实践证明,这一举措为枣庄市培养造就高层次卫生人才找到了一条有效途径,积累了一些