摘要：笔记是掌握知识的必要方法，同时也是学生学习能力的体现。课堂笔记是对学习重点的提炼，可以起到提纲挈领的作用，能够帮助学生更快更牢固地掌握学习要点。做笔记是学生在学习中普遍使用的学习策略，借助笔记可适当记录所学内容，从而促进知识的巩固和学生独立思考能力的培养，以及对材料信息的加工，有助于发现和建立新旧知识的内在联系，构建知识的完整理解体系。处于初高中衔接阶段的学生是否善于在课堂上做笔记，笔记策略的运用情况如何？笔记策略能否适合高中课堂的学习环境呢？因此，研究如何运用笔记策略，达到有效学习、高效学习的目的，对学生的学习和教师的教学都有重要意义。本文对此进行了调查研究并提出了笔者的看法。 全文查看链接 　　第二，学生对教师板书的依存度比较高，所以，教师在板书设计上要多下功夫。在内容提炼上要更加突出重点和难点。不把无关紧要的东西呈现在黑板上和课件中。此外，要给学生充分的时间来记笔记和思考问题。 全文查看链接