强化关键能力考查 引导学生全面发展——2023年高考英语全国卷试题评析

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2023年高考英语全国卷坚持落实立德树人,引导学生德智体美劳全面发展。依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,深化基础性考查,突出对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。试卷结构和难度总体保持稳定,在正向引导高中英语教学的同时,助力高中育人方式改革。
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<正>当前,我国小康社会的建设迈入高速发展的阶段,各级政府在深入了解不同社会群体差异化、多元化发展诉求的基础上,在社会保障、民生发展领域不断加大投入。为有效提高残疾人参与社会建设的能力,在开展职业技能培训活动的实践工作中,应合理融入现代人力资源管理理念,创新教育培训形式,做好职业技能培训与就业服务环节的衔接,为残疾人职业发展提供保障。一、新时期全面开展残疾人职业技能专项培训工作的重要意义
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<正>近日,中国残联和人社部等4部门共同印发了《“十四五”残疾人职业技能提升计划》(以下简称《计划》),这是继2016年人社部和中国残联出台的《残疾人职业技能提升计划(2016—2020年)》之后聚焦残疾人职业技能和就业创业能力提升、改善残疾人民生的又一重要政策。《计划》的实施旨在通过提升残疾人职业技能,助力残疾人“质”“量”双升。短期来看,有利于实现残疾人就业增收,巩固脱贫攻坚的成果;长期来看,
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为合理选派符合要求的项目经理,实现建设工程项目目标利益,基于文献梳理和专家访谈,分别从领导力、职业素养和个人特质三个维度确定15项建设工程项目经理岗位胜任力特征指标;综合运用PCA-AHP方法对问卷调研回收的数据进行重要程度分析,以研究方法和研究对象为切入点对各项胜任力指标权重结果展开研究并作出分析和解释;通过归一化处理确定指标的综合权重,以期为建设工程项目经理的人才选聘和项目委派提供较为科学合理
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