高考语文试卷有一道诗歌鉴赏题，形式比较稳定，篇幅短小，分值6分，题型属简答题，一般涉及作品的语言、手法、效果、主题、作家的思想等方面。从近年来的高考试卷看，所选的诗歌一般比较容易理解，且为名篇。但考生的得分却不太理想，一般只得3~4分。这类题有没有规律可循？笔者以为，如果掌握一定的古代诗歌常识，积累一些术语，就可以顺利过关。
　　一、如果题目涉及的是诗歌的题材，那么古代诗歌的题材常见的有：“边塞”、“山水田园”、“怀古”（咏史）、“送别”、“咏怀”（言志）、“闺怨”（宫怨）、“悼亡”、“记游”、“咏物”，等等。从这些方面思考即可。
　　二、如果提到诗歌的表现手法（特点），一般来说有如下几种：直抒胸臆，借景抒情，托物言志，感物伤怀，情景交融，缘情写景，明褒实贬（明贬实褒），借古伤今，今昔对比，反衬烘托，欲扬故抑，虚实结合，等等。
　　三、如果问到诗歌的语言特色，常见的有：幽默诙谐，质朴自然，清新秀丽，生动形象，委婉含蓄，运用修辞手法等。
　　四、如果是整体评价诗歌的艺术魅力，可归纳为：真挚感人，催人泪下，耐人寻味，富有哲理，言有尽而意无穷……
　　五、如果提到诗人的感情，那么一般表现为：愉悦，欢快，沉郁，悲愤，哀伤，仰慕，惜别，依恋，恬淡，孤芳自赏，激昂，孤独，等等。
　　六、如果涉及到诗歌的主旨或思想内容，这往往不是单一的，可以从不同方面概括。
　　如果表达归隐田园之乐，则含有官场黑暗之苦。
　　如果抒发建功立业之志，往往暗含国土沦丧之悲。
　　如果感怀相思之绪，可能隐含贬官谪居之恨。
　　如果写贫困交加，可能有怀才不遇之感。
　　如果是思乡思亲，往往意味失意伤时。
　　 ……
　　七、答题应注意的内容。
　　1.注意标题。有些诗的标题点明季节，如《山居秋暝》；有些诗的标题点明主题内容，如《九月九日忆山东兄弟》；有些诗的标题交待处境，如《在狱咏蝉》；有些诗的标题体现感情基调，如《茅屋为秋风所破歌》。
　　2.注意相关提示。诗后的注释、背景介绍，往往暗示了作者的思想感情，不可忽视。
　　3.抓住诗句中一些关键词，思考其深层含义。①动词：例如“羌笛何须怨杨柳”句中的“怨”字，以拟人手法表达复杂感情。②修饰语（副词或形容词）：例如“落花时节又逢君”中的“又”字，令人想到时过境迁。“一片孤城万仞山”中的“孤”字，突出环境的孤独，守军的艰苦。
　　八、掌握古诗中常见的物象。落花流水，往往代指逝去的岁月；夜月夕阳，常含思乡愁绪；杨柳秋日，可能是离别失意；松竹梅玉，代指高尚、坚强和纯洁；洛阳、长安，暗指京城、朝廷；渡口、长亭，意味着送别；登高远眺，可能是感物伤怀。
　　但是这种物象与内容不是固定的，更不是绝对的，同学们在理解诗句时，要从全诗的情感和内容来把握。
　　例如“羌笛何须怨杨柳”中的“杨柳”，指《折杨柳曲》。代指自然景观——杨柳成荫的春色，不能机械地理解为离别之意。
　　上述种种只能作为参考，最多算是一种提示，它不是公式，更不是规律。还有一种题目，是谈谈自己的认识，更是开放性的，只要言之成理、持之有据即可，不存在无处下笔，无从说起。