应急管理部办公厅印发《“工业互联网+危化安全生产”试点建设方案》

来源 :化工时刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songlyan182320697
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国交通新闻:近日应急管理部办公厅印发《“工业互联网+危化安全生产”试点建设方案》,要求坚持系统谋划、试点先行,打造一批应用场景、工业APP和工业机理模型,力争通过三年时间的努力,构建“工业互联网+危化安全生产”的初步框架。根据通知,“工业互联网+危化安全生产”整体架构设计上,按照感知层、企业层、园区层、政府层“多层布局、三级联动”的思路,推动企业、园区、行业、政府各主体多级协同、纵向贯通,覆盖危险化学品生产、储存、使用、经营、运输等各环节,实现全要素、全价值横向一体化。
其他文献
培育学科核心素养需要提高教学的设计站位,从关注单一的知识点和课时转向大单元设计.采用大单元设计后单元起始课的教学设计是一个难点.文章探讨了大单元设计的必要性,以及作
文章通过对热点高考题的分析,探讨与函数联姻的数列不等式的两种基本证明策略:函数演绎法、通项分析法.
新定义试题的研习,不仅仅是为了应对一场中考,更重要的是,呵护学生们对天地万物的好奇之心,培植学生们对自然科学的探究之力,从而使他们拥有对大千世界的品赏之悦,以至心灵的
文章针对学生“看到题目后没有解题思路”的畏难情绪,通过具体实例分析,厘清存在的常见问题及其类型,分析原因,研究对策,提高解题能力,旨在夯实“四基”,把提升学生的数学核
解析几何是考查学生数学思维能力和数学运算能力的重要内容之一.近年的各类考题中不断出现一些运算结构不对称的问题,这类问题运算量大,结构复杂,在求解过程中容易碰壁.为解
对于学习立体几何困难的学生,几何直观想象能力薄弱是主要原因之一.如何提高学生的几何直观想象能力?通过拆解几何体的方法,将几何体由暗变亮、由静变活、由繁变简、由丑变美
2021年3月27日下午,2020年度京博科技奖颁奖典礼暨化学化工与材料论坛在大连理工大学举办。中国科学院大连化学物理研究所刘中民院士荣获2020年度(首届)京博科技卓越奖,大连
核心素养是高中数学新一轮课程改革的主要方向,它的有效落实需要新的教学理念来支撑,深度学习的核心理念和价值追求深度契合核心素养的课程目标.文章以激发学生深度学习为切
2021年由教育部统一命题进行了八省联考,试卷中的第17题即数列解答题属于课本一道习题的“子题”,为了探究此类题型的解法,文章通过不同角度对课本“母题”进行解答.
中国化工信息网:内蒙古国城资源综合利用有限公司与山东省济南黄台煤气炉有限公司签署了“硫钛铁资源循环综合利用项目”配套煤气化装置EPC总承包工程合同。据了解,该项目将