引领学生自主探究学习方式的尝试——“质量守恒定律”教学感悟

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新的化学课程标准不但要求教师成为教育内容的研究者,而且还要求教师成为学生成长的引领者,引导学生自主学习、探究学习与合作学习,培养学生获取新知识、分 The new chemistry curriculum standard not only requires teachers to become researchers in educational content, but also requires teachers to become leaders in student development, guide students to learn independently, explore learning and cooperative learning, and cultivate students to acquire new knowledge and points.
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