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依据北京航空航天大学《信号分析与处理》课程教改内容，本文针对工科院校核心专业课程的双语教学进行了初步探讨。论述了开展《信号分析与处理》课程双语教学的必要性，分析了北京航空航天大学《信号分析与处理》双语教学的方式，结合教学内容，论述了双语教学的结果。针对仍然存在的问题，对《信号分析与处理》课程双语教学的进一步发展进行了展望。