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本文通过对荀子"性恶论"的分析,进而引出荀子劝学的原因与目的,并对其教育理论、原则和方法做进一步讨论,最后将阐明荀子教育思想的深远意义。
从荀子的性恶论出发看待其劝学
【摘 要】
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本文通过对荀子"性恶论"的分析,进而引出荀子劝学的原因与目的,并对其教育理论、原则和方法做进一步讨论,最后将阐明荀子教育思想的深远意义。
【机 构】
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南开大学周恩来政府管理学院社会学系社会学专业08级研究生
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年06期
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