关键词：小学语文;国学经典;道德品质;文化素养
【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）08-0024-01
国学经典作为中小学阶段的启蒙教学内容，已经越来越多的融入到学生的课堂学习中，而且被大多数的教师所接受。通过带领学生进行国学经典的学习，能够更好地培养学生的学习习惯，让学生养成积极的学习品德。国学经典主要包括我们中华民族的传统文化，是我们人类的智慧结晶，因此教师在对学生教学的时候，需要带领学生进行国学经典的诵读和学习，在潜移默化的教学中培养学生积极的学习品德，让学生能够更好地进行文化知识的学习和提高。
1.诵读国学经典，促进学生身心健康
学生通过学习国学经典能够很好地提升其身体素质，国学经典中蕴含着深刻的做人做事的道理，是对人格和道德的理解。因此，教师在教学中要注重对学生进行国学经典的教育，让学生在潜移默化的过程中接受熏陶和感染。我们能够发现多数学生之前不爱学习，不善于学习，经过学习国学经典而能够善于主动的思考，感受到自己家长的不容易，从而主动的在家中帮助父母做家务，最终塑造其高尚的道德品格，促使学生身心健康发展，提高学生学习的积极性。例如，小学语文教师在每节课上课之前可以让学生一起朗读《弟子规》，这样学生在回到家中生活的时候就会自然而然的孝敬长辈，才能够主动的帮助自己的父母多做一些家务。学生通过国学经典的熏陶能够促使自己的身心朝着健康的方向发展。
2.教学国学经典，提高学生记忆能力
学生时代学生的记忆能力正在快速的发展，如果在这一阶段的学习中，教师让学生进行国学经典的学习，能够更好地帮助学生提高记忆能力，同时还能够通过学习相关知识让学生的阅读能力和写作能力得到提高和发展。很多的国学内容读起来都朗朗上口，非常适合小学阶段的学生进行记忆学习，从这个角度来说，小学生进行国学经典还能够提高其文化素养，让自己对于国学知识的学习越来越产生积极的兴趣，最终提高自己文化知识学习的能力，增强其记忆能力。例如，在学生学习的过程中，教师可以进行《三字经》的诵读学习，学生在上课中通过反复的朗读，自然而然就能记住其中的内容，这样学生经过长时间的记忆学习，对于背诵学习也会产生兴趣，激发起他们记忆国学经典的潜能，最终体会到国学经典中所蕴含的美，提高自己学习国学经典的积极性和主动性。
3.朗读国学经典，提高学生文化素养
随着社会的不断发展，现阶段的学生回到家中，大多数都是沉浸到网络中进行游戏或者是网络聊天。这样的生活和学习方式对于学生的身心健康产生了比较严重的危害。为了提高學生的文化素养，教师可以带领学生朗读国学经典，对学生进行文化的熏陶和感染，这样学生的文化素养就会在教师的带领之下得到发展，学生会在课堂上养成良好的听课习惯，在回到家中也会自觉复习功课，帮助自己的父母做家务，进而提高自己的文化学习素养。例如，教师在语文课堂的学习中，可以让学生进行大量的国学经典学习，这样学生就没有时间在课下进行网络游戏的玩耍。并且学生在学习国学经典的时候教师还可以对学生进行美的熏陶，让学生在潜移默化的过程中接收到最前沿的教育，最终做一名有理想的学生，让自己的文化素养在不断地学习过程中而得到提升，进而提高教师的国学教学效果。
4.背诵国学经典，增强学生核心价值
国学经典旨在提高我们中华民族的文化素养，教师在教学中让学生进行国学经典的背诵学习，能够让学生的文化素养得到提升，学生会感受到我们中华民族文化的博大精深，最终增强自己热爱祖国的情感。因此，教师在教学中要多让学生背诵一些国学经典，让学生对于我们中华民族的文化产生自豪感，最终加深对于社会主义核心价值观的理解。例如，教师在教学中可以结合学生的学习能力让学生进行国学经典《论语》、《大学》的背诵学习，学生在背诵之前首先需要了解文章的含义，这样学生就能够在背诵的过程中塑造自己的思想品德，便于小学阶段的学生深入的学习核心价值观念，让小学生在学校就能够养成积极学习的良好习惯，最终加深对于社会主义核心价值观念的理解和学习。
在对学生进行教学的过程中，要想提高学生的综合学习素质，离不开教师带领学生进行国学经典的诵读学习，进而对学生进行潜移默化的熏陶和影响。国学是我们中华民族人们的智慧结晶，教师在带领学生学习的过程中要重点提高学生的人文素养，让学生在教师的带领之下养成热爱学习语文的学习习惯，让学生明白做人的道德准则，从而体会到学习语文知识的快乐，不断提高学生的思想道德境界。因此，教师需要注重带领学生进行国学经典内容的诵读学习，提高学生的道德品质。
参考文献
[1]王华.依托国学经典优化小学德育[J].新课程研究（上旬），2019（08）：48-49
[2]吴月红.小学语文教学中诵读国学经典的实施策略[J].小学生作文辅导（读写双赢），2019（09）：24-25
本论文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题《小学低年级诗文吟诵与文化传承理解关系案例研究》研究成果，课题立项号GS[2019]GHB1035。