巧设学案活化中职数学课堂

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【摘要】

：

摘要：学案，以文本形式成为师与生互动学习的载体。中职数学课堂应从“缄默、遗忘率高、学案低效”等现象中反思以学案导学为依托，源“鲶鱼效应”思变，通过设计开放式、对话式的学案，突破“工匠”式学案，打造中职数学有氧课堂。关键词：中职数学; 学案设计; 有效教学中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）8-120-001学案导学徒

【作者】

：

蔡红利

【发表日期】

：

2019年8期

【关键词】

：

中职数学学案设计有效教学

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　　摘要：学案，以文本形式成为师与生互动学习的载体。中职数学课堂应从“缄默、遗忘率高、学案低效”等现象中反思以学案导学为依托，源“鲶鱼效应”思变，通过设计开放式、对话式的学案，突破“工匠”式学案，打造中职数学有氧课堂。
　　关键词：中职数学; 学案设计; 有效教学
　　中图分类号：G633.6

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