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素质教育背景下，培养学生良好的行为习惯已然成为教育教学的主要目标。在教学过程中，养成教育存在于点滴小事之中，只n有引导学生切切实实做出正确的行为，才能真正地实现教学目标。目前在学生的素质养成教育中还存在些许问题，影响习惯的养成，因此，n制定科学、合理的教学方案成为教师思考的重点问题。本文以初中起始年级为例，简要分析了现阶段学生存在的不良行为习惯与影响，重点n探究了相应的培养策略，以供后续教学参考。