【摘 要】
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<正>本次课程设计的内容是新能源汽车充电系统故障诊断与排除,以比亚迪秦100插电式混合动力车辆充电系统故障为例,笔者将从学情分析、教学内容设计、教学过程和教学反思等4个部分来介绍本次教学活动。1学情分析本次课的授课对象为高级新能源汽车检测与维修专业1931班二年级学生,本班共有36人,其中中转高20人,共分成6个小组。该班学生今后就业的主要岗位是新能源汽车维修工,要求具备查阅、
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<正>本次课程设计的内容是新能源汽车充电系统故障诊断与排除,以比亚迪秦100插电式混合动力车辆充电系统故障为例,笔者将从学情分析、教学内容设计、教学过程和教学反思等4个部分来介绍本次教学活动。1学情分析本次课的授课对象为高级新能源汽车检测与维修专业1931班二年级学生,本班共有36人,其中中转高20人,共分成6个小组。该班学生今后就业的主要岗位是新能源汽车维修工,要求具备查阅、
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<正>党的二十大报告把全面推进乡村振兴被列为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的五大任务之一。报告指出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动。加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。党的二十届二中全会指出,以推进国家治理体系和治理能力现代化为导向,适应新发展格局,推动高质量发展。
<正>【本刊讯】为深入学习贯彻党的二十大、二中全会和全国“两会”精神,落实党中央国务院有关营造市场化、法治化、国际化一流营商环境的决策部署,更好服务行政管理学界,进一步发挥行政管理研究在推进中国式现代化、推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用,中国行政管理学会会长李宝荣于近日率调研组分别赴中国人民大学和中国政法大学调研座谈。
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公务员激励机制是现代化进程中政治文明议题下的一项重要内容。基层公务员激励机制直接关系到基层公务员的工作动力,是基层治理体系和治理能力现代化建设中需要着重关注的问题。为了调动乡镇公务员的积极性和创造性,本研究主要探究基层公务员激励机制中存在的问题及其原因以及具体的改进措施,以期深化落实乡镇政府在乡村振兴战略中作为“桥头堡”的行政效能。为了更好地解决基层公务员的激励问题,本研究以S市L区乡镇的基层公务
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