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在当前国内外形势下,学校教学仍然面临着教师不具备混合式教学能力、教学质量评价体系和政策制度均不完善等方面的挑n战。随着学校复课复学,传统课堂教学仍占主体地位,但在新形势下应具有新的内涵,教师必须具有线上教学能力和相关教学预案。学校应n加强培训,以支持教师开展线上教学以及混合式教学,并建立与之相应的线上或混合式教学质量评价监督体系,全面保障教育教学质量。