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培养学生作为标准化病人,对医疗专业学生进行问诊及体检技能的训练、指导.结果显示实验班学生的问诊及体检考核成绩优于对照班.说明以学生作为标准化病人,能充分发挥其指导者作用,提高医学生的临床能力,有效地解决目前医学教育中存在的临床能力训练不足的弊端.
以学生作为标准化病人，培养医疗专业学生临床能力
【摘 要】
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培养学生作为标准化病人,对医疗专业学生进行问诊及体检技能的训练、指导.结果显示实验班学生的问诊及体检考核成绩优于对照班.说明以学生作为标准化病人,能充分发挥其指导者
【机 构】
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广尔省佛山职工医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2005年1期
【基金项目】
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广东省医药卫生科研项目
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