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对于高年级的小学生来说,他们已经有一定的自我管理和自我约束的能力.作为小学高年级的班主任,可以让学生自主管理班集体,充分发挥学生的主人翁意识及管理的能力.目前也有很多小学实行了学生自主管理班集体的模式,在实践过程中出现了一些问题,需要我们一起探讨其解决措施.
小学高年级班级自主管理中存在的问题及策略研究
【摘 要】
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对于高年级的小学生来说,他们已经有一定的自我管理和自我约束的能力.作为小学高年级的班主任,可以让学生自主管理班集体,充分发挥学生的主人翁意识及管理的能力.目前也有很
【机 构】
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江苏省无锡宜兴市东域小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年6期
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