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关于学情分析问题,已经有一些同行做了相关研究,主要关注的是教师教学方面的学情分析。事实上,教材编写、教师教学和教师发展指导都应关注并分析学情。学情分析需要特别关注起点、难点、容易点和易错点四个方面,运用资料分析法、课堂观察法、问卷调查法、访谈法、基于理论和知识的分析法,获得较准确、全面的学情。
学情分析存在的问题与有效方法
【摘 要】
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关于学情分析问题,已经有一些同行做了相关研究,主要关注的是教师教学方面的学情分析。事实上,教材编写、教师教学和教师发展指导都应关注并分析学情。学情分析需要特别关注
【机 构】
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绍兴文理学院数理信息学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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浙江省2016年教育科学规划课题(2016SCG139);浙江省社科联2016年研究课题(2016N29Y);浙江省2016年高等教育教学改革研究项目(jg20160170);绍兴市2015年度高等教育课堂教学改革研究项目(20131127)
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