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我市初中活动课教学定位不准确,认识管理不到位,课程设置随意性大;教师要提高认识,摆正师生关系,加强管理,保证实施效果。
浅析我市当前初中活动课之误区与对策
【摘 要】
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我市初中活动课教学定位不准确,认识管理不到位,课程设置随意性大;教师要提高认识,摆正师生关系,加强管理,保证实施效果。
【机 构】
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长春市教委教研室,长春市第十七中学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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