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教学设计是教师对课堂教学这一动态进行预先的分析与决策。体育课堂教学日益强调学生学习的主动性和课堂教学的参与性,从而更好地获取体育知识,掌握体育运动技能。教师要由＂传授者＂变为＂引导着＂,引导学生学习,指导学生进行运动技能练习,从而有效地达到教学目标。
优化课堂设计 合理组织技能教学
【摘 要】
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教学设计是教师对课堂教学这一动态进行预先的分析与决策。体育课堂教学日益强调学生学习的主动性和课堂教学的参与性,从而更好地获取体育知识,掌握体育运动技能。教师要由＂传
【机 构】
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徐州市铜山区大许中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年7期
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