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目前,众多的英语教学研究者和学习者在实践和研究中证实了背诵在英语学习中的重要作用,但未见有对背诵的理论基础方面的系统研究。本文旨在用心理语言学和二语习得理论来解说背诵的本质,为它寻求理论依据。
浅析背诵在英语学习中的理论基础
【摘 要】
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目前,众多的英语教学研究者和学习者在实践和研究中证实了背诵在英语学习中的重要作用,但未见有对背诵的理论基础方面的系统研究。本文旨在用心理语言学和二语习得理论来解说
【机 构】
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长治学院英语系山西长治046000
【出 处】
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山西财经大学学报(高等教育版)
【发表日期】
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2008年S1期
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