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一、创设情境，激发学生的学习兴趣孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”产生兴趣是学生学习活动的心理动力，是求知的前提。有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥应有的主体作用和主动精神。运用多媒体创设悦耳、悦目、
浅谈多媒体在历史课堂教学中的应用
【摘 要】
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一、创设情境，激发学生的学习兴趣孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”产生兴趣是学生学习活动的心理动力，是求知的前提。有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能
【机 构】
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江苏省泰兴市蒋华中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2010年12期
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