【摘 要】
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数学教育的时间跨度比较长,内容相对比较多,对数学知识点复习质量的好坏直接影响着小学毕业考试的成绩,对于提高小学数学的教学质量起着关键性的作用.因此教师在引导学生进行
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数学教育的时间跨度比较长,内容相对比较多,对数学知识点复习质量的好坏直接影响着小学毕业考试的成绩,对于提高小学数学的教学质量起着关键性的作用.因此教师在引导学生进行数学复习的时候,要充分考虑到教材编写的意图,在对学生的知识掌握程度具有一定的了解的基础上,选择科学有效的复习方法对知识进行系统化的梳理,帮助学生在短期内对知识点进行巩固,提高数学考试成绩.
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