【摘 要】
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高中物理课堂教学中,因为升学的压力和教师的认识不足,使课堂教学过多的重视物理知识的传授、过分地强调物理方法的培养,从而忽视了适时地进行人文思想的渗透,一定程度上影响
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高中物理课堂教学中,因为升学的压力和教师的认识不足,使课堂教学过多的重视物理知识的传授、过分地强调物理方法的培养,从而忽视了适时地进行人文思想的渗透,一定程度上影响了学生正确的人生观、价值观的形成和发展,成为目前高中物理课堂教学中一道明媚的忧伤。本文笔者结合自己的实际做法谈谈个人的一点体会。
In the high school physics classroom teaching, because of the pressure of further study and teachers’ lack of knowledge, too much attention is paid to imparting knowledge of physics in classroom teaching, emphasizing the cultivation of physical methods excessively, ignoring the infiltration of humanistic thoughts in a timely manner, Affecting the students’ correct outlook on life and the formation and development of values, becoming a bright sadness in the present high school physics classroom teaching. The author of this article with his own practice to talk about personal experience.
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