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原文呈现
美丽的绽放
梦想像火苗，燃烧信念的赤诚；梦想似灯塔，引领我们走向成功的彼岸。生活因梦想而精彩，让我们一起加油，让梦想尽情绽放，开出美丽的花。①
儿时，我看着哥哥姐姐们自如地骑着自行车跑来跑去，羡慕至极，便萌生了一个梦想，我也要像他们一样骑两个轮子的自行车。经过一个星期的锻炼，我终于在妈妈面前完成“表演”，虽然红肿的双膝还在疼痛，却笑容满面。那年我五岁，我觉得我通过努力实现了人生的第一个梦想。②
上小学了，总听大人们问“考一百分了吗？”我小小的心里又钻入了一个梦想，我要门门功课考一百分！为了这个梦想，上课了我听老师的话，把手背在后面，写作业也不敢马虎，期末考试，我果真如愿，还领了奖状。妈妈不仅表扬了我，还给了我一个甜甜的吻，我心里甭提有多美了！③
上初中了，一听到“啪、啪、啪”的跳绳声我就犯愁，我什么时候才能像他们那样跳得得心应手啊！跳绳是中考体育项目之一，可我却不会跳绳！于是，我放学回家一有空就练习跳绳，慢慢地，我能跳十几下了，我又梦想着能跳几十下该有多好啊！第二个学期，我每个周末都加紧练习，八年级时我已能轻松跳百余下了。到了九年级下学期，考试迫在眉睫，我的梦想是要一分钟轻松跳过一百八，梦想跳绳考试得满分。于是我每天除在校練习外，每晚还在家坚持练习二十分钟。我相信“一分耕耘，一分收获”，我坚信经过刻苦训练的我会离梦想越来越近。最终在中考体育测试中我一分钟跳了191下，我的梦想实现了。④
现在我的梦想是升入重点高中。将来我还想考上一所名牌大学，成为一个有用之才。此刻，我也正用汗水浇灌着这株理想之花。
每个年龄阶段，梦想各异，但有梦就拥有美好。不管你怀揣何梦，只要你付诸行动，积极进取，努力拼搏，终会有实现的一天。
人生漫长，梦想不断。让我们在人生的路上绽放出属于自己特有的美丽！⑤
①总结、鼓励性的句子一般放在文末。
②段末有议论，但不能将所叙之事与题目“美丽的绽放”相扣；在“表演”的时候，没有细节画面，也不能很好地体现“美丽的绽放”这一主题。
③叙事之后缺少议论句点题，有堆砌事例之感。
④本段叙事没有细节，呈流水式，感觉空洞。每件事之后，最好有一个小结句，以使所叙事件与题目紧密结合。
⑤后两段议论，点题且深化主旨。
失误分析
小作者按时间顺序，叙写了自己从儿时到小学再到初中三个时期，通过自己的努力实现三个小梦想的过程。条理清晰，叙事完整，结尾也能深化主题。但也存在几个问题。
1.开头不能总领全文。开头本该总领全文，却用总结性语句，表述不恰当。
2.主体部分结构松散。作文叙述了三件事突出“美丽的绽放”这一主题。但叙事之后，缺少议论，使所叙事例与文题脱节。故升格时，可在每个事例后增加议论，使所叙内容与题目紧密结合，以收到画龙点睛之效。
3.细节描写不够生动。每个时期选择一件事来叙述，但缺少细节描写，不能让读者通过文字真切地“看”到“我”努力的过程或是努力之后所“绽放”出的“美丽”。
化蝶之作
美丽的绽放
◎齐鹏博
梦想是花朵，绽放在希望的田野上。——题记
我是一个多梦的男孩，不同的年龄阶段，绽放着不同的梦想之花。
儿时，我看着哥哥姐姐们自如地骑着自行车来来去去，羡慕至极，便萌生了一个梦想，我也要像他们一样骑两个轮子的自行车。经过一个星期的苦战，终于在一个晚上，我可以骑着两轮小自行车在偌大的场院中自由飞驰了。这也许能算是我人生之旅绽放的第一朵梦想之花吧。
至今还记得那种迎风飞驰的感觉，虽然双膝红肿，我却在风中笑成了花。
上小学了，总听大人们问“考一百分了吗？”于是，我小小的心里又钻入了一个梦想，我要门门功课考一百分！为了这个梦想，上课了我听老师的话，把手紧紧地背在后面，写作业也不敢马虎，期末考试，我果真如愿，还领了奖状。妈妈不仅表扬了我，还给了我一个甜甜的吻，我心里甭提有多美了！
现在想起来，也还能感受到当时小小的心里那满满的自豪。用自己的努力催开了梦想之花啊，当然骄傲无比！
上了初中，我又遇到了一个难题。我一听到“啪、啪、啪”的跳绳声就犯愁，我什么时候才能像他们那样跳得得心应手呢！同学们都跳得那么好，而我却连绳子都抡不圆。于是，我又萌生了一个念头，那就是学会跳绳。九年级时我还要参加体育中考呢。于是，我回到家便狠下功夫开始练习，不断地请教爸爸妈妈。从抡绳，到弹跳，一步一步来，有时候连妈妈也会摇头，说我天生是个跳绳盲。可是我不服气。学校里，每次体育课，操场一角就成了我的训练场。抡绳，弹跳，抡绳，弹跳，慢慢地，我能跳几下，十几下了……
体育中考马上就到了。男生1分钟跳180下才能拿满分。这对于我来说，早已不是什么难事了。为了超过那些跳得比我好的同学，我早已不满足只在体育课上练习了，每个周末我都加紧操练，甚至每晚在做作业的空当也会跳上十分钟。最终考试时我一分钟跳了191下。
看着同学们惊讶的样子，我笑了。我是体育中考里为数不多的满分者之一。我又一次用自己的汗水浇开了这朵小小的梦想之花。
回首过去，我真的感谢成长路上的这些小小的梦想，正是它们让我不断进取，不断收获，不断地绽放出美丽的梦想之花。
（湖北枣阳市第四中学）
升格点评
升格后的作文设置了一个题记，巧用修辞，生动精练，既照应题目，又总括全文；开头用“我是一个多梦的男孩，不同的年龄阶段，绽放着不同的梦想之花”这一句简练之语总领全文；在每件事后，增加了一小段议论，叙议结合，使所叙事件更好地扣住“美丽的绽放”这一主题；修改后文末的议论句，不仅更好地总结了上文，还照应了题目和题记，使作文结构更完整。另外，作文还增添了细节描写，不仅生动地再现了“绽放”的过程，更能体现因“我”的努力而赢得梦想之花的绽放。
知识链接
扣题要紧
所谓扣题，就是所写内容与题目紧密相扣，内容与题目不脱节。怎么扣题呢，就需要在文中有点题的句子。点题，就是用简明扼要的话把谈话或作文的中心意思提示出来。
作文的结构也要紧扣作文主题。也就是说，怎样开头，怎样过渡，怎样照应，怎样收尾，这些都要紧扣主题来完成。其中，尤其要注意内容与标题的照应。如升格后的《美丽的绽放》，在每件事之后都增加了议论点题的句子，使所叙事件与标题“美丽的绽放”相照应，这样使主题鲜明突出，结构十分紧凑。
美丽的绽放
梦想像火苗，燃烧信念的赤诚；梦想似灯塔，引领我们走向成功的彼岸。生活因梦想而精彩，让我们一起加油，让梦想尽情绽放，开出美丽的花。①
儿时，我看着哥哥姐姐们自如地骑着自行车跑来跑去，羡慕至极，便萌生了一个梦想，我也要像他们一样骑两个轮子的自行车。经过一个星期的锻炼，我终于在妈妈面前完成“表演”，虽然红肿的双膝还在疼痛，却笑容满面。那年我五岁，我觉得我通过努力实现了人生的第一个梦想。②
上小学了，总听大人们问“考一百分了吗？”我小小的心里又钻入了一个梦想，我要门门功课考一百分！为了这个梦想，上课了我听老师的话，把手背在后面，写作业也不敢马虎，期末考试，我果真如愿，还领了奖状。妈妈不仅表扬了我，还给了我一个甜甜的吻，我心里甭提有多美了！③
上初中了，一听到“啪、啪、啪”的跳绳声我就犯愁，我什么时候才能像他们那样跳得得心应手啊！跳绳是中考体育项目之一，可我却不会跳绳！于是，我放学回家一有空就练习跳绳，慢慢地，我能跳十几下了，我又梦想着能跳几十下该有多好啊！第二个学期，我每个周末都加紧练习，八年级时我已能轻松跳百余下了。到了九年级下学期，考试迫在眉睫，我的梦想是要一分钟轻松跳过一百八，梦想跳绳考试得满分。于是我每天除在校練习外，每晚还在家坚持练习二十分钟。我相信“一分耕耘，一分收获”，我坚信经过刻苦训练的我会离梦想越来越近。最终在中考体育测试中我一分钟跳了191下，我的梦想实现了。④
现在我的梦想是升入重点高中。将来我还想考上一所名牌大学，成为一个有用之才。此刻，我也正用汗水浇灌着这株理想之花。
每个年龄阶段，梦想各异，但有梦就拥有美好。不管你怀揣何梦，只要你付诸行动，积极进取，努力拼搏，终会有实现的一天。
人生漫长，梦想不断。让我们在人生的路上绽放出属于自己特有的美丽！⑤
①总结、鼓励性的句子一般放在文末。
②段末有议论，但不能将所叙之事与题目“美丽的绽放”相扣；在“表演”的时候，没有细节画面，也不能很好地体现“美丽的绽放”这一主题。
③叙事之后缺少议论句点题，有堆砌事例之感。
④本段叙事没有细节，呈流水式，感觉空洞。每件事之后，最好有一个小结句，以使所叙事件与题目紧密结合。
⑤后两段议论，点题且深化主旨。
失误分析
小作者按时间顺序，叙写了自己从儿时到小学再到初中三个时期，通过自己的努力实现三个小梦想的过程。条理清晰，叙事完整，结尾也能深化主题。但也存在几个问题。
1.开头不能总领全文。开头本该总领全文，却用总结性语句，表述不恰当。
2.主体部分结构松散。作文叙述了三件事突出“美丽的绽放”这一主题。但叙事之后，缺少议论，使所叙事例与文题脱节。故升格时，可在每个事例后增加议论，使所叙内容与题目紧密结合，以收到画龙点睛之效。
3.细节描写不够生动。每个时期选择一件事来叙述，但缺少细节描写，不能让读者通过文字真切地“看”到“我”努力的过程或是努力之后所“绽放”出的“美丽”。
化蝶之作
美丽的绽放
◎齐鹏博
梦想是花朵，绽放在希望的田野上。——题记
我是一个多梦的男孩，不同的年龄阶段，绽放着不同的梦想之花。
儿时，我看着哥哥姐姐们自如地骑着自行车来来去去，羡慕至极，便萌生了一个梦想，我也要像他们一样骑两个轮子的自行车。经过一个星期的苦战，终于在一个晚上，我可以骑着两轮小自行车在偌大的场院中自由飞驰了。这也许能算是我人生之旅绽放的第一朵梦想之花吧。
至今还记得那种迎风飞驰的感觉，虽然双膝红肿，我却在风中笑成了花。
上小学了，总听大人们问“考一百分了吗？”于是，我小小的心里又钻入了一个梦想，我要门门功课考一百分！为了这个梦想，上课了我听老师的话，把手紧紧地背在后面，写作业也不敢马虎，期末考试，我果真如愿，还领了奖状。妈妈不仅表扬了我，还给了我一个甜甜的吻，我心里甭提有多美了！
现在想起来，也还能感受到当时小小的心里那满满的自豪。用自己的努力催开了梦想之花啊，当然骄傲无比！
上了初中，我又遇到了一个难题。我一听到“啪、啪、啪”的跳绳声就犯愁，我什么时候才能像他们那样跳得得心应手呢！同学们都跳得那么好，而我却连绳子都抡不圆。于是，我又萌生了一个念头，那就是学会跳绳。九年级时我还要参加体育中考呢。于是，我回到家便狠下功夫开始练习，不断地请教爸爸妈妈。从抡绳，到弹跳，一步一步来，有时候连妈妈也会摇头，说我天生是个跳绳盲。可是我不服气。学校里，每次体育课，操场一角就成了我的训练场。抡绳，弹跳，抡绳，弹跳，慢慢地，我能跳几下，十几下了……
体育中考马上就到了。男生1分钟跳180下才能拿满分。这对于我来说，早已不是什么难事了。为了超过那些跳得比我好的同学，我早已不满足只在体育课上练习了，每个周末我都加紧操练，甚至每晚在做作业的空当也会跳上十分钟。最终考试时我一分钟跳了191下。
看着同学们惊讶的样子，我笑了。我是体育中考里为数不多的满分者之一。我又一次用自己的汗水浇开了这朵小小的梦想之花。
回首过去，我真的感谢成长路上的这些小小的梦想，正是它们让我不断进取，不断收获，不断地绽放出美丽的梦想之花。
（湖北枣阳市第四中学）
升格点评
升格后的作文设置了一个题记，巧用修辞，生动精练，既照应题目，又总括全文；开头用“我是一个多梦的男孩，不同的年龄阶段，绽放着不同的梦想之花”这一句简练之语总领全文；在每件事后，增加了一小段议论，叙议结合，使所叙事件更好地扣住“美丽的绽放”这一主题；修改后文末的议论句，不仅更好地总结了上文，还照应了题目和题记，使作文结构更完整。另外，作文还增添了细节描写，不仅生动地再现了“绽放”的过程，更能体现因“我”的努力而赢得梦想之花的绽放。
知识链接
扣题要紧
所谓扣题，就是所写内容与题目紧密相扣，内容与题目不脱节。怎么扣题呢，就需要在文中有点题的句子。点题，就是用简明扼要的话把谈话或作文的中心意思提示出来。
作文的结构也要紧扣作文主题。也就是说，怎样开头，怎样过渡，怎样照应，怎样收尾，这些都要紧扣主题来完成。其中，尤其要注意内容与标题的照应。如升格后的《美丽的绽放》，在每件事之后都增加了议论点题的句子，使所叙事件与标题“美丽的绽放”相照应，这样使主题鲜明突出，结构十分紧凑。