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情景一：一次期中考试结束后，在进行质量分析时，有教师抱怨：“相同的题目，我已反复讲了三四遍，学生还是做错。我能有什么办法。”
真光中学：校本研修要抓课例、课题和外联
【摘 要】
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情景一：一次期中考试结束后，在进行质量分析时，有教师抱怨：“相同的题目，我已反复讲了三四遍，学生还是做错。我能有什么办法。”
【机 构】
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上海市真光中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2005年1期
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