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目的:更年期保健教育对更年期女性的影响.方法:采取双盲法将2016.02.01日至2017.09.01日在本院就诊的80例更年期女性分成两组.对照组40例,采取常规对症疗法,观察组40例,增加更年期保健教育方案.对比两组干预前后心理状态的变化.结果:干预后,观察组焦虑得分(10.64±3.12分)、抑郁得分(11.15±2.01分)都比对照组低(p值＜ 0.05).结论:对更年期女性进行保健教育,有利于改善其不良的心理情绪.