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青少年好奇心较强，又缺乏理性的判断能力，于是盲目学习和模仿西方文化的现象在农村中学生中越来越多，崇拜明星、奇装异服、另类头发、谈恋爱等现象在学生中已不足为奇，甚至还有吸烟、饮酒、赌博、小偷小摸等行为，他们的思想行为与未成年人的年龄身份很不协调，其心理障碍的成人化现象在一定程度上困扰着我们的教育。
“先学做人后学艺”，“思想政治素质是最重要的素质”，思想教育在学校教育工作中的重要性是不言而喻的。随着当前社会主义新农村建设的不断发展，农村教育也蒸蒸日上。然而，农村中学生在成绩与技能不断得以提升的同时，由于多种因素的影响，农村中学生思想教育逐步暴露出诸多的问题。
家庭教育缺位，
导致日常行为不容乐观
仅仅因为在饭堂排队就餐时，男生D不小心踩脏了A的上千元的新名牌运动鞋。尽管D连忙道歉，从小受不得半点委屈，脾气暴躁的A还是趁下晚自习之时找人踹折了D同学的腿。事发之后竟无半点悔意。A同学的父母从千里之外打工的杭州连夜赶回，长吁短叹，双双自责不已。
近年来随着农村剩余劳动力大规模向城市转移，随着打工经济的蓬勃发展，打工者的家庭经济和生产生活条件得到明显改善，他们长年务工在外，对孩子产生负疚感，多数采用“物质 金钱”的方式弥补孩子精神上的缺失，平时对子女的思想道德教育关注较少，对孩子的成长教育几乎为盲区。像A这样的学生，虽身为农家子弟，但因娇生惯养，不曾品尝过“汗滴禾下土的”的滋味，不知盘中餐需“粒粒皆辛苦”；花钱大手大脚，吃饭挑剔、零食不断，穿着讲究新潮，缺乏吃苦耐劳、艰苦朴素的精神；凡事以自我为中心，总关心自我得失，协作意识差，缺乏集体观念，缺乏奉献精神；缺乏客观冷静、承受挫折的能力，人格上容易有缺陷，在困难面前容易逃避……日常行为不容乐观。最可悲的是这些在现代文明下成长的学生由于家庭教育缺位而不懂文明，在他们心目中，父母的关爱是一种义务，教师的指导爱护是应该的，一切都是理所当然的。作为教育者，我们又怎能不为之担忧！
家庭教育至关重要！因此，学校必须与家庭密切配合，多组织家长进行交流，让家长正确了解孩子的心理特点，树立正确的教育观，对孩子的长远利益、健康成长负责。进而，为学校思想教育工作保驾护航。
社会不良风气，
导致思想行为不协调
B同学旷课已经一天了，而且与其家长无法联系。虽然他自由散漫屡教不改，但我决定到他家里一探究竟。经过一个多小时的颠簸，我终于找到那幢鹤立鸡群的三层小洋楼。当我表明来意时，他披金带银的父亲不屑一顾地说：“老师，你一个月拿几百块钱？我儿子跟我去学和尚，一个月抵你一年，再多的知识有何用？”我无语。
由于科学技术的发展，现代传媒的普及，整个世界已越来越小了，“外面的世界真精彩”的意识已扎根于农村中学生的思想之中，加上随着农村经济的发展，出国劳务等使相当多的农民生活迅速富裕起来，各种现代化的消费品也开始步入农村生活。这就使得部分学生如B同学，坚信“文化不在高，有钱就有一切”的言论。当前，一股新的“知识无用论”的舆论给学生带来了较大影响，“拜金主义”错误思想使部分学生丧失了学习的积极性，造成孩子功利主义和享乐主义人生观，摒弃了远大志向，开始迷恋上网吧、打台球、玩游戏、溜冰……
另外，社会上许多不法商贩与媒体为追求利润，不加选择，使一些不健康或过于“成人化”的内容全方位地袭击学生们的身心。部分书刊、广播电视等媒体也给学生带来较大影响，促使了他们的“早熟”。青少年好奇心较强，又缺乏理性的判断能力，于是盲目学习和模仿西方文化的现象在农村中学生中越来越多，崇拜明星、奇装异服、另类头发、谈恋爱等现象在学生中已不足为奇，甚至还有吸烟、饮酒、赌博、小偷小摸等行为，他们的思想行为与未成年人的年龄身份很不协调，其心理障碍的成人化现象在一定程度上困扰着我们的教育。这不能不令我们的思想品德教育深深地反思，为什么思想品德教育没有取得应有的效果呢？
所以，我们必须善于把握学生们的心理特点，加强沟通，认真交流，适时对他们进行心理教育、审美教育，增强学生的判断能力，树立正确的人生观、价值观，把握好自己的人生方向。
青春期教育盲区，导致悲剧的发生
这是发生在如东县某农村中学的一个让人扼腕叹息的真实故事。C是一个学习成绩优异的初三学生，出色的表现，姣好的容貌，使她理所当然地成为师生喜爱的对象。由于经期不正常，C在年迈的奶奶陪同下去看医生，乡村医生随口说了一句：“你可能是怀孕了吧？”女孩回去后就服毒自杀了。她在遗书中写到：“……大概是上次有个男生不小心摸了我的手，让我怀孕了，我无颜再见在外辛劳的父母……。”青春期性知识的无知导致悲剧的发生！
多年来，社会评价教育成败的标志是学生成绩和升学率。由此，在素质教育的大趋势下，应试教育依然备受青睐。“成绩至上”的理念下培养的孩子，知识与技能虽得以提升而其思想问题却明显暴露出来，广大教师在教导学生的过程中，多重于其成绩的提高，而忽视了对学生青春期的心理疏导。处在边远山区,文化落后,封建思想严重的农村学生、家长、教师更是“谈性色变”,闻而生畏。在中学生中开展性教育有无必要的问题,长期以来争论不休,这是摆在教师、家长面前的一个难题。在家庭中，父母总是认为这是无师自通的事情，即使有些父母能够意识到对子女进行性教育的必要性，也往往不敢对子女谈得太多。在学校里，青春期性教育几乎没有。事实上,中学生正是生理上开始发生变化、性意识朦胧出现的时期，青少年、特别是发育比较快的中学生的性教育问题必须引起社会足够的重视。
进行农村中学学生青春期性教育,必须建立一个文明的、科学的性文化学习环境,创造一个健康、宽松的男女交往环境,加强性文明行为的培养和训练,加强情感的熏陶,把青春期教育课作为一门必修课单独开设。中学生性生理发育和性心理发展水平均存在性别差异，通过教师讲授、专家讲座、伙伴交流、自我教育、电话或网上咨询及家庭教育等途径引导孩子明白如何处理与异性朋友的关系，青春期生理心理变化知识，预防性病、爱滋病传播的措施等，杜绝类似C学生的悲剧再次发生！
由于现在农村中学生有“三多”：计划生育政策导致独生子女多、近年离婚率猛增导致单亲家庭的子女多，外出打工的青壮年逐年增加导致隔代管理的子女多，从而中学生的思想品质呈现多元化，仅仅靠学校教育已不能实现思想品德教育的目标，必须要高度重视家庭及社会因素对学生的影响，建立学校、家庭、社会相结合的全方位的教育网络。让我们携起手来，搭一座心桥，到孩子的世界。
（作者单位：江苏省海安县李堡中学）
“先学做人后学艺”，“思想政治素质是最重要的素质”，思想教育在学校教育工作中的重要性是不言而喻的。随着当前社会主义新农村建设的不断发展，农村教育也蒸蒸日上。然而，农村中学生在成绩与技能不断得以提升的同时，由于多种因素的影响，农村中学生思想教育逐步暴露出诸多的问题。
家庭教育缺位，
导致日常行为不容乐观
仅仅因为在饭堂排队就餐时，男生D不小心踩脏了A的上千元的新名牌运动鞋。尽管D连忙道歉，从小受不得半点委屈，脾气暴躁的A还是趁下晚自习之时找人踹折了D同学的腿。事发之后竟无半点悔意。A同学的父母从千里之外打工的杭州连夜赶回，长吁短叹，双双自责不已。
近年来随着农村剩余劳动力大规模向城市转移，随着打工经济的蓬勃发展，打工者的家庭经济和生产生活条件得到明显改善，他们长年务工在外，对孩子产生负疚感，多数采用“物质 金钱”的方式弥补孩子精神上的缺失，平时对子女的思想道德教育关注较少，对孩子的成长教育几乎为盲区。像A这样的学生，虽身为农家子弟，但因娇生惯养，不曾品尝过“汗滴禾下土的”的滋味，不知盘中餐需“粒粒皆辛苦”；花钱大手大脚，吃饭挑剔、零食不断，穿着讲究新潮，缺乏吃苦耐劳、艰苦朴素的精神；凡事以自我为中心，总关心自我得失，协作意识差，缺乏集体观念，缺乏奉献精神；缺乏客观冷静、承受挫折的能力，人格上容易有缺陷，在困难面前容易逃避……日常行为不容乐观。最可悲的是这些在现代文明下成长的学生由于家庭教育缺位而不懂文明，在他们心目中，父母的关爱是一种义务，教师的指导爱护是应该的，一切都是理所当然的。作为教育者，我们又怎能不为之担忧！
家庭教育至关重要！因此，学校必须与家庭密切配合，多组织家长进行交流，让家长正确了解孩子的心理特点，树立正确的教育观，对孩子的长远利益、健康成长负责。进而，为学校思想教育工作保驾护航。
社会不良风气，
导致思想行为不协调
B同学旷课已经一天了，而且与其家长无法联系。虽然他自由散漫屡教不改，但我决定到他家里一探究竟。经过一个多小时的颠簸，我终于找到那幢鹤立鸡群的三层小洋楼。当我表明来意时，他披金带银的父亲不屑一顾地说：“老师，你一个月拿几百块钱？我儿子跟我去学和尚，一个月抵你一年，再多的知识有何用？”我无语。
由于科学技术的发展，现代传媒的普及，整个世界已越来越小了，“外面的世界真精彩”的意识已扎根于农村中学生的思想之中，加上随着农村经济的发展，出国劳务等使相当多的农民生活迅速富裕起来，各种现代化的消费品也开始步入农村生活。这就使得部分学生如B同学，坚信“文化不在高，有钱就有一切”的言论。当前，一股新的“知识无用论”的舆论给学生带来了较大影响，“拜金主义”错误思想使部分学生丧失了学习的积极性，造成孩子功利主义和享乐主义人生观，摒弃了远大志向，开始迷恋上网吧、打台球、玩游戏、溜冰……
另外，社会上许多不法商贩与媒体为追求利润，不加选择，使一些不健康或过于“成人化”的内容全方位地袭击学生们的身心。部分书刊、广播电视等媒体也给学生带来较大影响，促使了他们的“早熟”。青少年好奇心较强，又缺乏理性的判断能力，于是盲目学习和模仿西方文化的现象在农村中学生中越来越多，崇拜明星、奇装异服、另类头发、谈恋爱等现象在学生中已不足为奇，甚至还有吸烟、饮酒、赌博、小偷小摸等行为，他们的思想行为与未成年人的年龄身份很不协调，其心理障碍的成人化现象在一定程度上困扰着我们的教育。这不能不令我们的思想品德教育深深地反思，为什么思想品德教育没有取得应有的效果呢？
所以，我们必须善于把握学生们的心理特点，加强沟通，认真交流，适时对他们进行心理教育、审美教育，增强学生的判断能力，树立正确的人生观、价值观，把握好自己的人生方向。
青春期教育盲区，导致悲剧的发生
这是发生在如东县某农村中学的一个让人扼腕叹息的真实故事。C是一个学习成绩优异的初三学生，出色的表现，姣好的容貌，使她理所当然地成为师生喜爱的对象。由于经期不正常，C在年迈的奶奶陪同下去看医生，乡村医生随口说了一句：“你可能是怀孕了吧？”女孩回去后就服毒自杀了。她在遗书中写到：“……大概是上次有个男生不小心摸了我的手，让我怀孕了，我无颜再见在外辛劳的父母……。”青春期性知识的无知导致悲剧的发生！
多年来，社会评价教育成败的标志是学生成绩和升学率。由此，在素质教育的大趋势下，应试教育依然备受青睐。“成绩至上”的理念下培养的孩子，知识与技能虽得以提升而其思想问题却明显暴露出来，广大教师在教导学生的过程中，多重于其成绩的提高，而忽视了对学生青春期的心理疏导。处在边远山区,文化落后,封建思想严重的农村学生、家长、教师更是“谈性色变”,闻而生畏。在中学生中开展性教育有无必要的问题,长期以来争论不休,这是摆在教师、家长面前的一个难题。在家庭中，父母总是认为这是无师自通的事情，即使有些父母能够意识到对子女进行性教育的必要性，也往往不敢对子女谈得太多。在学校里，青春期性教育几乎没有。事实上,中学生正是生理上开始发生变化、性意识朦胧出现的时期，青少年、特别是发育比较快的中学生的性教育问题必须引起社会足够的重视。
进行农村中学学生青春期性教育,必须建立一个文明的、科学的性文化学习环境,创造一个健康、宽松的男女交往环境,加强性文明行为的培养和训练,加强情感的熏陶,把青春期教育课作为一门必修课单独开设。中学生性生理发育和性心理发展水平均存在性别差异，通过教师讲授、专家讲座、伙伴交流、自我教育、电话或网上咨询及家庭教育等途径引导孩子明白如何处理与异性朋友的关系，青春期生理心理变化知识，预防性病、爱滋病传播的措施等，杜绝类似C学生的悲剧再次发生！
由于现在农村中学生有“三多”：计划生育政策导致独生子女多、近年离婚率猛增导致单亲家庭的子女多，外出打工的青壮年逐年增加导致隔代管理的子女多，从而中学生的思想品质呈现多元化，仅仅靠学校教育已不能实现思想品德教育的目标，必须要高度重视家庭及社会因素对学生的影响，建立学校、家庭、社会相结合的全方位的教育网络。让我们携起手来，搭一座心桥，到孩子的世界。
（作者单位：江苏省海安县李堡中学）